實(shí)驗(yàn)室里將一根粗細(xì)均勻的銅導(dǎo)線減去一半，那么剩下部分與原來比較電阻將（ ）

A. 不變 B. 變大 C. 變小 D. 不能判定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：北師大版（北京）八年級(jí)全冊(cè)物理 第三章 運(yùn)動(dòng)和力單元練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示是“皮劃艇靜水”項(xiàng)目體育圖標(biāo)。在奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員用船槳向后劃水時(shí)皮劃艇就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，那么使皮劃艇前進(jìn)的力的施力物體是

A. 船槳

B. 湖水

C. 運(yùn)動(dòng)員

D. 皮劃艇

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)17.4“歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用”能力提升練習(xí)試卷 題型：填空題

如圖所示電路，電源兩端電壓 保持不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，三個(gè)電表的示數(shù)都發(fā)生變化，電流表A、電壓表V1、電壓表V2的示數(shù)分別用I、U1、U2表示，他們的示數(shù)變化量大小分別用△I、△U1、△U2表示，則 ________， ________， ________， ________．（各空均選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)17.4“歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用”能力提升練習(xí)試卷 題型：單選題

如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（ ）

A. 電壓表的示數(shù)變小 B. 電流表的示數(shù)不變

C. R1上消耗的功率變大 D. R2上消耗的功率變大

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級(jí)上物理：16.3 電阻同步練習(xí)題 題型：填空題

一根粗細(xì)均勻的細(xì)鐵絲剪掉一半后，剩下部分的電阻將變?yōu)樵瓉淼腳______，若將這兩段剪斷后的鐵絲兩端擰在一起當(dāng)成一個(gè)電阻，阻值將變?yōu)樵瓉淼腳_________。

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級(jí)上物理：16.3 電阻同步練習(xí)題 題型：單選題

以下說法正確的是

A．半導(dǎo)體具有良好的導(dǎo)電性能

B．超導(dǎo)體是一種電阻很大的材料

C．納米技術(shù)是大尺度范圍內(nèi)的科學(xué)技術(shù)

D．超導(dǎo)材料用于輸送電力可以降低電能損耗

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級(jí)上物理：16.3 電阻同步練習(xí)題 題型：單選題

現(xiàn)有同種材料制成的三根電阻絲，已知它們的長(zhǎng)度關(guān)系為：L1＞L2＝L3， 橫截面積的關(guān)系為：S1＝S2＜S3， 現(xiàn)將它們串聯(lián)接入電路，關(guān)于它們的電阻和通過它們的電流，正確的是

A. R1＜R2=R3 ， I1=I2=I3 B. R1＝R2＞R3， I1=I2＞I3

C. R1＞R2＞R3， I1＞I2＞I3 D. R1＞R2＞R3， I1=I2=I3

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)19.1“家庭電路”知識(shí)綜合練習(xí)題 題型：填空題

如圖是常用的一個(gè)插線板．小華在使用中發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開關(guān)斷開時(shí)不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；而在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供電壓．根據(jù)上述現(xiàn)象可知指示燈和開關(guān)是_____的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．使用三角插頭和三孔插座，目的是將用電器的金屬外殼與_____相連，防止觸電．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：1.1“長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型：單選題

關(guān)于誤差，下面說法中正確的是（ ）

A. 在測(cè)量過程中不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，就會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差

B. 隨著科技的發(fā)展，測(cè)量的誤差越來越小，但都不能避免誤差

C. 精心設(shè)計(jì)，不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，就可以避免誤差

D. 利用多次測(cè)量取平均值的辦法可以避免誤差

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同步練習(xí)冊(cè)答案