【題目】有兩根電熱絲R1和R2 ， 其大小關(guān)系是R1：R2=3：1，若單獨用R1對一壺水加熱，則所需時間為t0 ． 若將這兩根電熱絲并聯(lián)連入電路，則燒開同一壺水所需的時間為（不計熱損失）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

單獨用R1對一壺水加熱，加熱時間為t0，利用焦耳定律求吸收的熱量；燒開同一壺水所需熱量相同；將這兩根電熱絲并聯(lián)連入電路，則燒開同一壺水所需時間為t，利用焦耳定律求吸收的熱量；根據(jù)熱量相等列方程求將這兩根電熱絲并聯(lián)連入電路，燒開同一壺水所需時間。

單獨用R1對一壺水加熱，水吸收的熱量，

R1：R2=3：1，，

將這兩根電熱絲并聯(lián)連入電路，并聯(lián)電阻：，

將這兩根電熱絲并聯(lián)連入電路，燒開同一壺水所需時間為t，水吸收的熱量，

，得到。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工程隊用如圖所示的滑輪組打撈沉入湖底的石材，石材體積為0.05m3，重力為1900N，石材以0.1m/s的速度勻速上升30s后離開湖面并繼續(xù)勻速上升，已知動滑輪的重力為100N，若忽略繩重與一切摩擦，不計水對石材的阻力，g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，求：

（1）石材所在位置的湖水深度；

（2）石材離開湖面后滑輪組的機械效率；

（3）石材在湖面下勻速上升時拉力F的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李想探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能與①接觸面所受的壓力大小; ②接觸面的粗糙程度; ③接觸面積的大小這三個因素有關(guān)。于是愛探究的小李便通過下圖所示的操作來驗證猜想:

(1)實驗過程中，小李應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向______拉動木塊，此時木塊受到的滑動摩擦力大小_____(填“大于、等于”或“小于")彈簧測力計的示數(shù)。

(2)小李想探究猜想①，他選擇了_____兩幅圖所示的實驗步驟來進行實驗，得出的實驗結(jié)論是:接觸面的粗糙程度相同時，_______越大，滑動摩擦力越大。

(3)在甲、乙、丙三次實驗中，滑動摩擦力最大的是________(填“甲"乙，或“丙"）。

(4)愛思考的小李對實驗裝置進行了如圖的改動:木板B放在水平桌面上，木塊A放在木板B上，彈簧測力計一端固定，一端掛在木塊A上，拉動木板B，當(dāng)木塊A穩(wěn)定時，讀取測力計的示數(shù)。則小李讀取測力計的示數(shù)，是為了測量_________(填序號)。

A.木板B受到地面的滑動摩擦力大小

B.木板B受到木塊A的滑動摩擦力大小

C.木塊A受到地面的滑動摩擦力大小

D.木塊A受到木板B的滑動摩擦力大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AOB為一輕質(zhì)杠桿，O為支點，AO=OB．在杠桿右端A處用細(xì)繩懸掛重為16N的物體，當(dāng)AO段處于水平位置時，為保持杠桿平衡，需在B端施加最小的力為F1=_____N；若作用在B端一個力F使杠桿AOB勻速轉(zhuǎn)動，當(dāng)BO段在水平位置時保持杠桿平衡，這時在B端施加最小的力為F2將_____（小于/等于/大于）F1。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華和小明在“測量小燈泡的額定功率”．器材如下：待測小燈泡（額定電壓為3.8V）、電源（電壓恒為6V）、滑動變阻器（20Ω 1A）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干．

（1）他們將實驗器材連接成了如圖電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，只有________（選填“電流”或“電壓”）表有示數(shù)．

（2）小明想重新連接電路旁邊的小華攔住他，認(rèn)為不用重新連接，只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線在原圖上畫出正確的接法_________．

（3）電路連接正確后，小明開始實驗．閉合開關(guān)電壓表示數(shù)為2.2V，則應(yīng)向________（選填“A”或“B”）調(diào)節(jié)滑片，直至燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖，則小燈泡的額定功率為________W．

（4）在實驗過程中小明和小華還發(fā)現(xiàn)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片時，電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確達到3.8V．經(jīng)過討論他們發(fā)現(xiàn)只要再（2）小問改接正確的電路上將電壓表改接到________兩端，就能減小實驗誤差．改接后能減小實驗誤差的原因是________．

（5）小明和小華通過分析認(rèn)為，如果增加已知阻值的定值電阻R0 ， 只利用一只電流表，通過簡單操作（開關(guān)S接“a”“b”各一次）就能測量小燈泡的額定功率．如圖甲、乙是他們設(shè)計的兩個電路圖，其中能完成測量的是電路圖________（選填“甲”“乙”或“都可以”）．

（6）小明和小華還想探究“在電壓一定的情況下，電流與電阻的關(guān)系”，于是將（2）小問改接正確的電路中的小燈泡換成阻值分別為10Ω、8Ω、6Ω、4Ω的四個定值電阻，其余連接均不變．在實驗中，將4個定值電阻依次接入電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器使定值電阻兩端的電壓保持某個值U0不變，為了能夠順利得到4組I、R數(shù)據(jù)，完成實驗，該電壓U0的取值范圍是：________．

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【題目】建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，時間為20s．不計摩擦和繩重，求：

（1）工人做的有用功；

（2）工人做功的功率；

（3）此過程中該裝置的機械效率；

（4）如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大的拉力？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究電路的電流規(guī)律實驗時用了下列選項中的某個電路，已知R1=R2<R3，電流表1、2、3的示數(shù)分別是0.22A、0.3A、0.52A。則由此推斷所用電路應(yīng)是：

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，邊長為 0.2m 的均勻正方體甲和盛有水的底面積為 9×10-2m2 的薄 壁圓柱形容器乙放在水平地面上，乙容器足夠高．現(xiàn)將甲浸入水中（甲在水中沉底）．

（1）若乙中水面最初高度為 0.1m，求放入甲后水面最終高度；

（2）若乙中水面最初高度為 0.15m，求放入甲后水面最終高度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理課外實驗小組，對照明燈具的發(fā)光與發(fā)熱問題產(chǎn)生了興趣．在老師的指導(dǎo)下，他們設(shè)計實驗方案并進行了探究：選用兩個如圖所示的相同密封盒子，將兩只額定功率相同但種類不同的照明燈甲和乙分別安裝在燈座上，并讓兩燈正常工作，用溫度計測量通電后兩盒子中的溫度，每隔1min記錄一次溫度值，通電15min，將測得的數(shù)據(jù)描繪成如圖所示的圖象．

（1）從圖象可知，________ 燈的發(fā)光效率較高，你的判斷依據(jù)是：________

（2）據(jù)報道，歐盟計劃在2009年前將逐步淘汰陪伴人類生活百余年的白熾燈，你認(rèn)為歐盟做出這個決定的理由是：________ ．

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