（1）在圖中，彈簧測力計的讀數(shù)是
4.6
4.6
N．
（2）正在空中飛行的物體A重50N，在圖中畫出物體A所受重力的示意圖．
分析：（1）讀取彈簧測力計的示數(shù)時，首先要知道每一小格即分度值是多少；然后再看指針在什么位置，從而得出示數(shù)．
（2）重力是物體由于地球的吸引而受到的力，其方向永遠豎直向下，因此在畫足球所受重力時，也一定要把握這一點．
解答：解：
（1）4N和5N之間分成了5個小格，每個小格即分度值是0.2N；指針在4N以下3小格處，示數(shù)為4.6N；
（2）足球在空中飛行是由于慣性的作用，這不會影響到它的重力，它的重力大小依然是5N，方向豎直向下，作用在足球的重心上．如圖所示：

故答案為：（1）4.6；（2）如圖所示．
點評：（1）考查學(xué)生對彈簧測力的使用與讀數(shù)的掌握．是一道基礎(chǔ)題；
（2）重力是一種最常見，也最特殊的力，它的大小、方向、作用點永遠不會受到它的運動狀態(tài)的影響．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某實驗小組探究“拉力的大小與斜面傾斜程度的關(guān)系”，過程如下：他們首先設(shè)計了圖所示的實驗裝置，然后用彈簧測力計將4N的重物沿斜面勻速向上拉到A點，拉力的大小如圖，再將木塊M分別支在斜面的 B、C兩處，重復(fù)上述步驟，并測得拉力的大小分別為1N和1.3N．（斜面很光滑，可忽略物體與斜面問的摩擦）請你接著解決下列問題：
（1）在圖中畫出重物所受重力的示意圖；（如圖所示）
（2）設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格（不必填入數(shù)據(jù)）；
（3）通過探究得出的結(jié)論是：
 
；
（4）在上述實驗的基礎(chǔ)上，他們又在斜面上鋪上棉布，并測得圖示情況中將重物勻速拉至A點時的拉力為1.2N，則此時斜面的機械效率η=
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?昌平區(qū)一模）在“測滑輪組的機械效率”的實驗中，用圖所示的同一滑輪組進行兩次實驗，實驗所記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．（g取10N/kg）
次
數(shù)		 鉤碼質(zhì)量
/g		 鉤碼上升高度/m 彈簧測力計示數(shù)/N 彈簧測力計移動距離/m
1 100 0.1 0.5 0.3
2 300 0.1 1.2 0.3
（1）在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線方法；
（2）計算第2次實驗時的機械效率η=
83.3
83.3
%．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?廣元）小剛在“測滑輪組的機械效率”實驗中，用同一滑輪組進行了兩次實驗，記錄了如表所示的數(shù)據(jù)：
次數(shù) 鉤碼質(zhì)量/g 鉤碼上升
高度/m		 彈簧測力計
示數(shù)/N		 彈簧測力計移
動的距離/m
1 100 0.1 0.5 0.3
2 200 0.2 0.9 0.6
根據(jù)小剛測得的實驗數(shù)據(jù)：
（1）在圖中滑輪組繩子的繞法；
（2）第一次實驗時的機械效率大小為
65.3%
65.3%
（計算時保留一位小數(shù)），兩次實驗機械效率不同的原因是
所提升鉤碼重力不同
所提升鉤碼重力不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?棗莊）在測定滑輪組機械效率的實驗中，小剛同學(xué)測得的數(shù)據(jù)如下表所示：
鉤碼重/N 彈簧測力計示數(shù)/N 鉤碼移動的距離/m 彈簧測力計移動的距離/m 有用功/J 總功/J 機械效率
3 1.2 0.1 0.3 0.36
（1）在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線方法；
（2）在表中空白處分別寫出此次測量中有用功和機械效率的值；
（3）實驗時，應(yīng)使彈簧測力計做
勻速
勻速
運動．
（4）滑輪組的機械效率不可能達到100%，其主要原因是
克服動滑輪受重力做功
克服動滑輪受重力做功
．（答出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?石景山區(qū)二模）（3分 ）在“測滑輪組的機械效率”的實驗中，用圖所示的同一滑輪組進行兩次實驗，實驗所記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．
次
數(shù)		 鉤碼重力
/N		 鉤碼上升高度/m 彈簧測力計示數(shù)/N 彈簧測力計移動距離/m
1 1 0.1 0.5 0.3
2 2 0.1 0.9 0.3
（1）在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線方法；
（2）計算第1次實驗時的機械效率η=
66.7
66.7
%；（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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