15.如圖所示,物體G重60N,掛在杠桿的一端,要使杠桿平衡,可以在A、B兩點(diǎn)中的B點(diǎn)施加一個方向豎直向上的80N的力.

分析 根據(jù)杠桿動力和阻力的特點(diǎn)確定作用點(diǎn),結(jié)合杠桿平衡條件計算出力.

解答 解:根據(jù)杠桿動力使杠桿轉(zhuǎn)動,阻力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動,力的方向豎直向下應(yīng)該作用在B點(diǎn);設(shè)一格為L,根據(jù)杠桿平衡條件:G×4L=F×3L得:
F=$\frac{G×4L}{3L}$=$\frac{4×60N}{3}$=80N
故答案為:B;80

點(diǎn)評 此題考查了,杠桿動力和阻力的特點(diǎn)、杠桿平衡條件,是中考?碱}.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)時;
(1)圖甲所示壓強(qiáng)計是通過U形管中兩側(cè)液柱的高度差來反映壓強(qiáng)大小.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣(漏氣/不漏氣).
(2)增大金屬盒在水中的深度時,可以觀察到壓強(qiáng)計左右兩管內(nèi)液面的高度差增大,說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小隨深度的增加而增大;(增大/不變/減。
(3)在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度關(guān)系時,小明根據(jù)乙、丙兩圖所示情形,不能(能/不能)得出“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)”的結(jié)論,理由是未控制探頭在液體中的深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,燒杯內(nèi)裝有適量水,有一塑料試管下面掛一小鐵塊,浮在水面上.現(xiàn)將小鐵塊取下 放入試管中,試管仍浮在水面,則( 。
A.燒杯內(nèi)液面上升
B.燒杯內(nèi)液面下降
C.燒杯內(nèi)底部受到液體的壓強(qiáng)變大
D.試管外壁上A點(diǎn)受到液體的壓強(qiáng)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.工人師傅利用如圖所示的滑輪組在40s內(nèi)將重為900N的木箱從地面勻速吊上4m高的陽臺,所用的拉力為400N,不計繩重和摩擦.求:
(1)拉力的功率;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)若在裝置承受范圍內(nèi)將木箱的重量加大,此滑輪組的機(jī)械效率將怎樣變化?寫出推理過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.成語“風(fēng)吹草動”,說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài),使草動的施力物體是空氣.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖(a)(b)所示表示力的作用效果,其中(a)主要表示力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài),(b)主要表示力可以使物體發(fā)生形變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,下列器件中屬于省力杠桿的是( 。
A.
筷子
B.
扳手
C.
理發(fā)剪刀
D.
鑷子

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.將“220V 1100W”的電暖氣插入插座,在額定電壓下工作:
(1)電暖氣消耗2.2kW•h電能需要多長時間?
(2)電暖氣通過導(dǎo)線接入電路,為什么電暖氣工作時放出大量的熱,而與其連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱?
(3)該插線板上標(biāo)有“220V 10A”,通過計算分析,插線板能否讓“220V 800W”的電飯鍋與上述電暖氣同時工作?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.測金屬塊的密度實(shí)驗(yàn).

(1)調(diào)節(jié)托盤天平.將天平放在水平桌面上,把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖1所示,要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬的質(zhì)量.把金屬塊放在天平的左盤內(nèi),當(dāng)右盤內(nèi)砝碼和游碼如圖2所示時,天平平衡,則金屬塊的質(zhì)量為78.4g.
(3)將金屬塊放入盛有水的量筒中,水面前后兩次達(dá)到的位置如圖3所示,則金屬塊的密度是7.84×103kg/m3

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同步練習(xí)冊答案