如圖的甲所示,被測木塊的長度為         cm;如乙圖所示被測木塊的長度為          cm。
1、刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)為相鄰的刻度線表示的長度;讀取刻度尺測量的物體長度數(shù)值時,要觀察是否從0 刻度線量起,如果物體最左端與0刻度線對齊,只要讀出右側(cè)所對刻度即可;同時注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
2、在甲圖中1cm之間有10個小格,所以一個小格代表1mm,此刻度尺的分度值為1mm,測量時從10cm開始的,要減去10cm,此物體的長度為2.00cm.
在乙圖中一個格代表的是1cm,所以此刻度尺的分度值為1cm,此物體的長度為4.0cm;
點評:同一物體,使用分度值不同的刻度尺測量得到的長度數(shù)值是不同的,分度值越小,有效數(shù)字越多.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明同學是一位初三的男生,下列與他相關(guān)的一些數(shù)據(jù)的估測,明顯不合理的是
A.他穿的鞋的長度大約是50cm左右B.他的身高大約是17dm左右
C.他的質(zhì)量大約是60kg左右D.他穿的校服上衣的長度大約是0.8m左右

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

有三把尺子,最小分度值分別是分米、厘米和毫米。其中最好的是             (    )
     
A.最小分度值是分米的尺      B.最小分度值是厘米的尺
C.最小分度值是毫米的尺      D.只要準確程度能符合要求就是好的

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示用一把刻度尺和兩塊三角板測一枚硬幣直徑的示意圖,由圖示可知刻度尺分度值是      ,硬幣的直徑是        cm。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小華同學對于身邊的物理量進行了估測,下列估測中接近實際的是(  )
A.教室地面到天花板的高度大約為300mm
B.初中物理課本的寬度約為10.5 cm
C.一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為6s
D.成年人正常步行5min通過的路程約為360m

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖在使用刻度尺測量木塊的長度時,操作正確的是(   )

A                  B                 C                    D

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)圖1中,木塊的長度是    cm。
(2)如圖2所示,在鉛筆上整齊排繞20匝漆包線,則漆包線直徑為     mm。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,該物體長度是( 。
A.10.94cmB.10.9cmC.2.9cmD.2.94cm

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

使用刻度尺測長度時,下面做法不正確的是( 。
A.放置刻度尺時,刻度尺應沿所測長度放置,并必須從0刻線量起
B.看刻度尺時,視線要與尺面垂直,并要正對刻線
C.讀數(shù)時,根據(jù)所測長度末端靠近的刻線來讀取數(shù)據(jù)
D.記錄時,要記下測量的數(shù)字和單位

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