1．有些商店還在使用一種案秤，它的工作原理與天平相同，不過兩臂長度不等．這種案秤，其中槽碼相當于天平的砝碼，當臺秤秤桿右端在水平位置時，此時案秤橫梁平衡．

分析 案秤和托盤天平的工作原理是相同，其結構和使用方法很相似，案秤的秤盤和砝碼盤相當于天平的兩個托盤；槽碼相當于砝碼；托盤天平的游碼和案秤的游碼相同；托盤天平指針指到分度盤的中央位置，天平的橫梁平衡．案秤秤桿右端在水平位置時，案秤的橫梁平衡．

解答 解：案秤的秤盤和砝碼盤相當于天平的兩個盤．槽碼相當于天平的砝碼．游碼在桿秤上．案秤秤桿右端在水平位置時橫梁平衡．
故答案為：槽碼；臺秤秤桿右端在水平位置．

點評 臺秤、托盤天平、物理天平都是根據(jù)杠桿平衡條件工作的，兩者的結構不同，但是操作步驟相同，使用注意事項是相同的，注意學會變通．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列關于能量轉化現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　　）
A．洗衣機甩干衣服時，將內(nèi)能轉化為機械能
B．植物進行光合作用時，將光能轉化為內(nèi)能
C．爐灶中的燃料燃燒時，將化學能轉化為內(nèi)能
D．用電熱水器燒水時，將電能轉化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）測量液體的密度


裝置		 

步驟		A．算出量筒中鹽水的質(zhì)量m．B、在燒杯中盛適量的鹽水，用天平測出總質(zhì)量m1
C、計算出鹽水的密度；D、向量筒中倒適量的鹽水，記下體積V；E、用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；①正確的測量順序是BDEAC 


表格		②根據(jù)上圖中的測量結果，填好下面的實驗數(shù)據(jù)表格
燒杯和鹽水總質(zhì)量m1/g燒杯和剩余鹽水質(zhì)量m2/g量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量m/g量筒內(nèi)鹽水體積V/cm3 鹽水密度
ρ/（kg/m3）
     
方法③實驗中用天平和量筒一起測液體的密度，用的研究方法是間接測量法
（ 2 ）探究牛頓第一定律及動能：
過程現(xiàn)象①實驗中先讓小車在毛巾、棉布、木板表面上滑行，最后再推理讓小車滑行到絕對光滑的面上，用的研究方法是科學推理法．
②在圖中畫出正在絕對光滑表面滑行的小車的受力示意圖．
③若在斜面底部木板表面放一小木塊，讓小車從斜面不同高度處自由滑下，觀察木塊被小車推開的距離，可以探究動能跟物體
速度的關系，若換成質(zhì)量不同的小車從斜面同一高度自由滑下，得出小車的動能大小EK跟質(zhì)量m的關系圖象如圖，根據(jù)圖象可得出 在速度一定時，物體的動能跟質(zhì)量成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．分別由不同物質(zhì)a、b組成的兩個實心體，它們的質(zhì)量和體積的關系如圖所示，由圖可知（　�。�
A．a物質(zhì)的密度小B．b物質(zhì)的密度小
C．a物質(zhì)的密度是2×103kg/m3D．b物質(zhì)的密度是2×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．光從空氣垂直射向鏡面時，反射角為（　�。�
A．0°B．45°C．90°D．60°

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．北京南站到上海虹橋站的G11次高速動車運行時刻表如表所示．根據(jù)列車運行時刻表回答下列問題．

（1）動車由“濟南西”駛往“上海虹橋”運行的時間是215min．
（2）動車由“濟南西”駛往“上海虹橋”的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．兩個電阻阻值分別為R1=12Ω，R2=3Ω，串聯(lián)起來接入電路，那么通過它們的電流之比為I1：I2=1：1，兩個電阻電壓之比 U1：U2=4：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．小明從下表提供的信息中，得出以下幾個結論，其中不正確的是（　�。�
幾種物質(zhì)的密度表ρ/[Kg．m-3]
水    1.0×103冰  0.9×103
酒精  0.8×103銅  8.9×103
鐵    7.9×103鋁  2.7×103
A．液體的密度可能比固體的密度大
B．一定質(zhì)量水結成冰后，體積變大
C．體積相同的水和酒精的質(zhì)量之比是3：2
D．質(zhì)量相等的銅和鋁，體積之比是27：89

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖甲所示壓強計是通過U形管中兩側液面高度差來反映液體內(nèi)部壓強大小的．使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則可以說明裝置不漏氣（漏氣/不漏氣）．如圖乙所示，有兩個完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學用壓強計鑒別這兩種液體，則圖a（選填“a”或“b”）中裝的是鹽水．

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