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（7分）如右圖所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。

⑴、要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過   來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察 .

來確定。在這里用到的物理研究方法是 __法。

電磁鐵(線圈)

50匝

100匝

實驗次數

1

2

3

4

5

6

電流 / A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引鐵釘的個數  

5

8

10

7

11

14

 

 

 

 

 

 (2)、右表是該組同學所做實驗的記錄：

①．比較實驗中的1、2、3（或4、5、6）可得出的結論是： 。

②．比較實驗中的1和4（或2和5或3和6）  。

⑶、在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關？”

①．你對此猜想是：           ；

②．現有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法：              。

 

(1)滑動變阻器  .吸引的大頭針的個數_轉換(2) 線圈匝數一定時，電磁鐵磁性的強弱與電流大小有關    電流相等時，電磁鐵的磁性強弱跟線圈的匝數有關 。

(3)  有關      在同一個通電線圈內插入大小不同的鐵心，然后比較電磁鐵吸引大頭針的個數的多少

 

解析:

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（7分）如右圖所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。

⑴、要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過   來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察 .

來確定。在這里用到的物理研究方法是 __法。

電磁鐵(線圈)

50匝

100匝

實驗次數

1

2

3

4

5

6

電流 / A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引鐵釘的個數  

5

8

10

7

11

14

 

 

 

 

 

 (2)、右表是該組同學所做實驗的記錄：

①．比較實驗中的1、2、3（或4、5、6）可得出的結論是： 。

②．比較實驗中的1和4（或2和5或3和6）  。

⑶、在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關？”

①．你對此猜想是：           ；

②．現有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法：              。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

（7分）如右圖所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。

⑴、要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過   來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察 .

來確定。在這里用到的物理研究方法是 __法。

電磁鐵(線圈)

50匝

100匝

實驗次數

1

2

3

4

5

6

電流 / A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引鐵釘的個數  

5

8

10

7

11

14

 

 

 

 

 

 (2)、右表是該組同學所做實驗的記錄：

①．比較實驗中的1、2、3（或4、5、6）可得出的結論是： 。

②．比較實驗中的1和4（或2和5或3和6）  。

⑶、在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關？”

①．你對此猜想是：           ；

②．現有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法：              。

 

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科目：初中物理 來源：人教新課標八年級上冊聲音的產生與傳播同步練習 題型：實驗題

（7分）如右圖所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。

⑴、要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過   來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察 .

來確定。在這里用到的物理研究方法是 __法。

電磁鐵(線圈)

50匝

100匝

實驗次數

1

2

3

4

5

6

電流 / A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引鐵釘的個數  

5

8

10

7

11

14

 

 

 

 

 

 (2)、右表是該組同學所做實驗的記錄：

①．比較實驗中的1、2、3（或4、5、6）可得出的結論是： 。

②．比較實驗中的1和4（或2和5或3和6）  。

⑶、在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關？”

①．你對此猜想是：            ；

②．現有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法：               。

 

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年北京市初三月考物理卷 題型：實驗題

（7分）如右圖所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。

⑴、要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過   來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察 .

來確定。在這里用到的物理研究方法是 __法。

電磁鐵(線圈)

50匝

100匝

實驗次數

1

2

3

4

5

6

電流 / A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引鐵釘的個數  

5

8

10

7

11

14

 

 

 

 

 

 (2)、右表是該組同學所做實驗的記錄：

①．比較實驗中的1、2、3（或4、5、6）可得出的結論是： 。

②．比較實驗中的1和4（或2和5或3和6）  。

⑶、在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關？”

①．你對此猜想是：            ；

②．現有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法：               。

 

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