如圖4所示，體積為1×10-3米3、密度為2×103千克/米3的物體A靜止在水中，它的質(zhì)量為________千克 ，受到的浮力為________牛，浮力與重力的合力的方向________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


氫能源具有來源廣、熱值高、無污染等優(yōu)點．氫氣的熱值為14．3×107J／kg，完全燃燒0．5 kg的氫氣可放出       J的熱量；若一罐氫氣用去了一半，則剩余氫氣的熱值       (大于／等于／小于)14．3×107J／kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：


上海地區(qū)家用照明電路的電壓為  （1）  伏，白熾燈與它控制的電鍵之間是（2） 連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），使用的家用電器越多，電路中的總電流越 （3）  （選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究并聯(lián)電路的特點”實驗中，某小組同學(xué)用電源、電鍵、若干已知阻值的電阻、幾個電壓表和電流表、若干根導(dǎo)線進行實驗。先通過實驗得到“并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等”的規(guī)律，然后按圖13（a）所示的電路圖連接電路繼續(xù)實驗。試接觸后，發(fā)現(xiàn)表A的表盤如圖13（b）所示，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是 （13） 。修正后，重新進行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。

（1）分析比較實驗序號 （14） 中干路中電流與支路1、支路2中電流的數(shù)量關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和。

（2）分析比較實驗序號1、2與3中的支路1、支路2電阻阻值及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當支路2中的電阻一定時，并聯(lián)電路的總電阻隨著 （15） 。

（3）為了研究并聯(lián)電路總電阻和各電阻的關(guān)系，該組同學(xué)又利用原來的電源(電壓仍為6伏)連接了如圖14所示的電路，并用電阻R總替換上述實驗中的R1和R2。則在實驗序號2中應(yīng)采用阻值為 （16） 歐的電阻作為R總；每次實驗時，眼睛主要應(yīng)該觀察電路中的電流表示數(shù),使它與原來并聯(lián)電路 （17） 的示數(shù)相同。


（4）進一步分析比較表中的支路1電流I1和電阻R1的乘積與支路2電流I2和電阻R2的乘積的關(guān)系，可得到的結(jié)論是： （18） 。

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在圖2所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，能使電流表A示數(shù)變小的操作是

A．將電阻R1與R2的位置互換 B．將電阻R1與電壓表V的位置互換

C．將電流表A1與A的位置互換 D．將電阻R2與電壓表V的位置互換

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖7所示，重為6牛的小球靜止在水中，請用力的圖示法畫出小球受到的浮力。

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如圖12所示的情景，是為了驗證________原理。小華同學(xué)選用重為2牛的物體進行實驗，請在圖12（a）中的測力計上用筆畫線標出指針的位置。他將物體浸沒在水中時，測力計示數(shù)如圖12（c）所示，則物體受到的浮力為________牛。最后他還應(yīng)通過計算找出浮力與________的數(shù)量關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 將兩個阻值之比為3:1的電阻R1、R2，按不同連接方式接入電源電壓相同的電路中。若將R1、R2按圖4（甲）所示方式連接，電鍵閉合后，電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之比是      ；若將R1，R2按圖4（乙）所示方式連接，電鍵閉合后，電流表A1和電流表A2的示數(shù)之比是      ；圖4（甲）中的電壓表V1與圖4（乙）中的電壓表V的示數(shù)之比是       。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時，在兩支相同的試管中分別裝入質(zhì)量相等、溫度相同的水和煤油，用一個酒精燈同時對兩支試管加熱，加熱一段時間后，溫度計示數(shù)如圖11所示。

(1)指出圖中使用酒精燈的錯誤： 。

(2）水和煤油比較， 吸熱能力強。

(3）加熱一段時間后，煤油的溫度升高了4 ℃，則水的溫度升高了 ℃。

[c水=4.2x103J/(kg·℃)， c煤油=2.1x103J/(kg·℃)]

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