如圖所示，橡皮薄膜一塊，滴管一支，線繩若干．將小藥瓶蓋打孔，瓶內(nèi)放一小段鐵絲，灌滿水蓋緊．將廣口瓶注水，上部留有少部分空間．把小藥瓶倒置于廣口瓶的水中，一只手拿瓶，另一只手用帶有彎鉤的滴管，向小藥瓶一點點注入空氣，并反復(fù)實驗小瓶下沉情況，直到小瓶上方的空氣量恰能使小瓶在水中緩慢上浮為止．用橡皮膜密封廣口瓶口，用手壓薄膜，小瓶能自動下沉，便算成功．

觀察實驗現(xiàn)象：浮沉子的浮沉

(1)用手壓薄膜，浮沉子下沉．

(2)拿開手，薄膜恢復(fù)，浮沉子上浮．

(3)輕壓薄膜至一定程度，浮沉子懸浮于水中．

思考問題

(1)浮沉子浮沉的關(guān)鍵因素是什么？為什么會浮與沉？

(2)浮沉子上浮或下沉時，浮沉子中上部的空氣體積有何變化？為什么會有這一變化？

(3)如果大氣壓強發(fā)生變化，是否會影響到浮沉子的浮沉變化？

答案：
解析：

　　(1)關(guān)鍵原因是浮力的大小；當F浮＞G上浮，反之下沉．

　　(2)上浮時體積變大；下沉時體積減�。w積的變化決定于氣體壓強．壓強大，體積變小(溫度不變條件下)．

　　(3)大氣壓強變大，浮沉子下沉，反之相反．


提示：

說明：由觀察現(xiàn)象可知，當用手壓薄膜時，廣口瓶上方的空氣壓強增大，因此水面的壓強增大，則小藥瓶上方的空氣的壓強也要增大，因此它的體積減小，受到的浮力變小，因此下沉，如果廣口瓶上方的空氣壓強變化也會引起相應(yīng)的變化．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?虹口區(qū)一模）如圖所示，將一端扎有橡皮薄膜的玻璃管浸入水中，橡皮膜向上凹進，說明水內(nèi)部有
向上
向上
的壓強（選填“向上”或“向下”）．若增大玻璃管浸入水中的深度，橡皮膜向上凹進的程度將
變大
變大
（“變小”、“不變”或“變大”）．若在管內(nèi)注入煤油至A位置處（ρ煤油＜ρ水），最終橡皮薄膜
向上凹進
向上凹進
；若在管內(nèi)注入鹽水至B位置處（ρ鹽＞ρ水），最終橡皮薄膜
向下凸出
向下凸出
．（后兩空選填“向上凹進”、“保持平整”或“向下凸出”）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?黃浦區(qū)一模）某小組同學在學習了液體內(nèi)部壓強的有關(guān)知識后，根據(jù)觀察到“在兩端開口、一端扎有橡皮薄膜的玻璃管中，倒入一定深度的某種液體，再將扎有橡皮薄膜的那端浸入盛有液體的燒杯中，橡皮薄膜有時向上凹進，有時向下凸出，有時保持平整”的現(xiàn)象，猜想玻璃管內(nèi)外液體的密度和深度可能會對橡皮薄膜上凹和下凸有影響．于是他們用若干相同玻璃管和足夠多的不同種液體進行實驗，實驗示意如圖所示．他們將實驗數(shù)據(jù)及觀察到的實驗現(xiàn)象記錄在下表中．
實驗
序號		 管外液體 管內(nèi)液體 橡皮薄膜
密度ρ1
（×l03千克/米3）		 深度h1
（×l0-2米）		 密度ρ2
（×103千克/米3）		 深度h2
（×l0-2米）
l 1.0 10 1.0 5 向上凹進程度很大
2 1.0 10 1.0 6 向上凹進程度較大
3 1.0 10 1.0 7 向上凹進程度較小
4 0.8 8 0.9 8 向下凸出程度較小
5 0.8 8 1.0 8 向下凸出程度較大
6 0.8 8 1.2 8 向下凸出程度很大
7 1.2 10 1.2
10
10
 保持平整
8 1.0 9 0.9
10
10
 		 保持平整
9 0.8 12 0.96
10
10
 		 保持平整
（1）分析比較實驗序號l或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當
當管內(nèi)外液體的密度相同，管內(nèi)液體的深度小于管外液體的深度
當管內(nèi)外液體的密度相同，管內(nèi)液體的深度小于管外液體的深度
時，橡皮薄膜向上凹進．
（2）分析比較實驗序號
4或5或6
4或5或6
的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當管、內(nèi)外液體的深度相同，管內(nèi)液體的密度大于管外液體密度時，橡皮薄膜向下凸出．
（3）進一步綜合分析比較實驗序號1與2與3和4與5與6的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
當管內(nèi)外液體密度與深度的乘積的差值越小
當管內(nèi)外液體密度與深度的乘積的差值越小
，橡皮薄膜向上凹進或向下凸出的程度越�。�
（4）請你根據(jù)上述（3）得出的初步結(jié)論作進一步合理推理，可得出的初步結(jié)論是：當
當管內(nèi)外液體密度與深度的乘積相同
當管內(nèi)外液體密度與深度的乘積相同
時，橡皮薄膜保持平整．若此推理是正確的，則實驗序號7、8、9管內(nèi)液體的深度h2應(yīng)均為
10
10
×l0-2米．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?黃浦區(qū)一模）某校物理興趣小組的同學，在合作探究“液體內(nèi)部壓強的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，取兩端開口的若干根相同的玻璃管，并在每根玻璃管的一端分別扎一塊相同的橡皮薄膜．然后將扎有橡皮薄膜的一端浸入相同燒杯的各液體中（已知ρ水＜ρ鹽水），實驗操作過程如圖所示．請仔細觀察、比較
橡皮薄膜浸入液體后形狀發(fā)生的變化情況，然后歸納得出初步結(jié)論：
（1）比較圖（a）與（b）可知：
同種液體中，液體內(nèi)部的壓強大小隨液體深度的變大而變大
同種液體中，液體內(nèi)部的壓強大小隨液體深度的變大而變大
．
（2）比較圖（b）和（c）可知：
在深度相同的不同液體中，液體內(nèi)部的壓強的大小與液體密度大小有關(guān)，密度大壓強大
在深度相同的不同液體中，液體內(nèi)部的壓強的大小與液體密度大小有關(guān)，密度大壓強大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?徐匯區(qū)一模）在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，甲、乙、丙三組同學分別進行實驗，每組只有一根兩端開口的玻璃管、一個液體槽，槽中液體不同．實驗時，先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜，然后將有橡皮薄膜的一端浸入液體槽中不同深度，如圖所示是其中一個小組觀察到的現(xiàn)象，另兩個小組也同樣進行了實驗．根據(jù)各自觀察到的實驗現(xiàn)象，每組同學對“影響液體內(nèi)部壓強的因素”提出了自己的猜想．他們的猜想是：
同種液體內(nèi)部的壓強隨深度的增大而增大
同種液體內(nèi)部的壓強隨深度的增大而增大
．
各小組繼續(xù)實驗，他們分別在玻璃管中加入適量的水，如圖所示，
使橡皮薄膜在液體的不同深度處都能保持平整，測出此時玻璃管內(nèi)水的質(zhì)量，求出管內(nèi)水對橡皮膜的壓強．他們認為，依據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識，橡皮薄膜保持平整時，管外液體對橡皮薄膜的壓強等于管內(nèi)水對橡皮膜的壓強．各小組交流了有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，如表一、表二、表三所示．
表一 甲小組         
實驗序號 槽中液體
密度
（千克/米3）		 深度
（米）		 壓強（帕）
1 0.8×103 0.3 2.4×103
2 0.8×103 0.45 3.6×103
3 0.8×103 0.675 5.4×103
表二 乙小組        
驗序號 槽中液體
密度
（千克/米3）		 深度
（米）		 壓強（帕）
4 1×103 0.24 2.4×103
5 1×103 0.36 3.6×103
6 1×103 0.54 5.4×103
表三 丙小組
實驗序號 槽中液體
密度
（千克/米3）		 深度
（米）		 壓強
（帕）
7 1.2×103 0.20 2.4×103
8 1.2×103 0.3 3.6×103
9 1.2×103 0.45 5.4×103
（1）分析比較實驗序號1與2與3（或4與5與6，或7與8與9）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
同種液體內(nèi)部的壓強與深度成正比
同種液體內(nèi)部的壓強與深度成正比
．
（2）分析比較實驗序號
1、8或2、9
1、8或2、9
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論：深度相同，不同液體內(nèi)部，液體密度越大，該處液體的壓強也越大．
（3）進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論：
（a）分析比較
1、4、7或2、5、8或3、6、9可知：液體的密度與所處的深度乘積相同，液體內(nèi)部的壓強相同
1、4、7或2、5、8或3、6、9可知：液體的密度與所處的深度乘積相同，液體內(nèi)部的壓強相同
；
（b）分析比較
1、4、7和2、5、8和3、6、9可知：液體的密度與所處的深度乘積越大，液體內(nèi)部的壓強越大
1、4、7和2、5、8和3、6、9可知：液體的密度與所處的深度乘積越大，液體內(nèi)部的壓強越大
．

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