如圖是一個中間有抽頭的電磁鐵的示意圖,小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關(guān)系,他做了如下實驗,實驗步驟為:
(1)先連接好如圖甲所示的電路圖,調(diào)整滑動變阻器的滑片使電流表示數(shù)減小,記為I1,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引的大頭針的數(shù)目較少;
(2)調(diào)整滑動變阻器滑片使電流表的示數(shù)增大到I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住的大頭針數(shù)目增加;
(3)再照圖乙所示的電路圖連接的電路,調(diào)整滑動變阻器的滑片使電流表的示數(shù)保持為I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵上吸引住大頭針的數(shù)目進(jìn)一步增加.
從以上實驗我們得出的結(jié)論是:
①______;
②______.
(4)在實驗步驟(3)中為什么要強(qiáng)調(diào)電流表的示數(shù)與步驟(3)中電流表示數(shù)(I2)保持相同?
答:______.
精英家教網(wǎng)
①(1)和(2)控制的是線圈匝數(shù)一定,研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系.當(dāng)電流增大時,電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目增多,表明磁性增強(qiáng).結(jié)論:線圈匝數(shù)一定時,電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng);
②(2)和(3)控制的是電流一定,研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)多少的關(guān)系.當(dāng)線圈匝數(shù)增多時,電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目增多,表明磁性增強(qiáng).結(jié)論:電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(4)因為電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小和線圈匝數(shù)都有關(guān)系,所以在研究磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系時,就一定要保證在電流一定的條件下去研究.
故答案為 (3)①線圈匝數(shù)一定時,電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng);②電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(4)保證在電流一定的條件下,研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

24、如圖是一個中間有抽頭的電磁鐵的示意圖,小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關(guān)系,他做了如下實驗,實驗步驟為:
(1)先連接好如圖甲所示的電路圖,調(diào)整滑動變阻器的滑片使電流表示數(shù)減小,記為I1,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引的大頭針的數(shù)目較少;
(2)調(diào)整滑動變阻器滑片使電流表的示數(shù)增大到I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住的大頭針數(shù)目增加;
(3)再照圖乙所示的電路圖連接的電路,調(diào)整滑動變阻器的滑片使電流表的示數(shù)保持為I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵上吸引住大頭針的數(shù)目進(jìn)一步增加.
從以上實驗我們得出的結(jié)論是:
線圈匝數(shù)一定時,電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng)
;
電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng)

(4)在實驗步驟(3)中為什么要強(qiáng)調(diào)電流表的示數(shù)與步驟(3)中電流表示數(shù)(I2)保持相同?
答:
保證在電流一定的條件下,研究磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:《第14章 歐姆定律》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是一個中間有抽頭的電磁鐵的示意圖,小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關(guān)系,他做了如下實驗,實驗步驟為:
(1)先連接好如圖甲所示的電路圖,調(diào)整滑動變阻器的滑片使電流表示數(shù)減小,記為I1,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引的大頭針的數(shù)目較少;
(2)調(diào)整滑動變阻器滑片使電流表的示數(shù)增大到I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住的大頭針數(shù)目增加;
(3)再照圖乙所示的電路圖連接的電路,調(diào)整滑動變阻器的滑片使電流表的示數(shù)保持為I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵上吸引住大頭針的數(shù)目進(jìn)一步增加.
從以上實驗我們得出的結(jié)論是:
①______;
②______.
(4)在實驗步驟(3)中為什么要強(qiáng)調(diào)電流表的示數(shù)與步驟(3)中電流表示數(shù)(I2)保持相同?
答:______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:《第16章 電磁轉(zhuǎn)換》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是一個中間有抽頭的電磁鐵的示意圖,小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關(guān)系,他做了如下實驗,實驗步驟為:
(1)先連接好如圖甲所示的電路圖,調(diào)整滑動變阻器的滑片使電流表示數(shù)減小,記為I1,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引的大頭針的數(shù)目較少;
(2)調(diào)整滑動變阻器滑片使電流表的示數(shù)增大到I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住的大頭針數(shù)目增加;
(3)再照圖乙所示的電路圖連接的電路,調(diào)整滑動變阻器的滑片使電流表的示數(shù)保持為I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵上吸引住大頭針的數(shù)目進(jìn)一步增加.
從以上實驗我們得出的結(jié)論是:
①______;
②______.
(4)在實驗步驟(3)中為什么要強(qiáng)調(diào)電流表的示數(shù)與步驟(3)中電流表示數(shù)(I2)保持相同?
答:______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2004年天津市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是一個中間有抽頭的電磁鐵的示意圖,小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關(guān)系,他做了如下實驗,實驗步驟為:
(1)先連接好如圖甲所示的電路圖,調(diào)整滑動變阻器的滑片使電流表示數(shù)減小,記為I1,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引的大頭針的數(shù)目較少;
(2)調(diào)整滑動變阻器滑片使電流表的示數(shù)增大到I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住的大頭針數(shù)目增加;
(3)再照圖乙所示的電路圖連接的電路,調(diào)整滑動變阻器的滑片使電流表的示數(shù)保持為I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵上吸引住大頭針的數(shù)目進(jìn)一步增加.
從以上實驗我們得出的結(jié)論是:
①______;
②______.
(4)在實驗步驟(3)中為什么要強(qiáng)調(diào)電流表的示數(shù)與步驟(3)中電流表示數(shù)(I2)保持相同?
答:______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案