9.我省東環(huán)鐵路北起?,南至三亞.如圖是D7305次“和諧號(hào)”列車從?跂|站出發(fā),經(jīng)美蘭機(jī)場(chǎng)后到達(dá)文昌站的s-t圖象.由圖可知:列車在AB段處于靜止(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);列車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的平均速度是130km/h,小林在車上看到窗外的景色飛速后退,他是以列車為參照物.

分析 (1)判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,就要看物體在一定的時(shí)間內(nèi)有沒有移動(dòng)距離,如果移動(dòng)了距離就說明物體在運(yùn)動(dòng),否則,物體就處于靜止?fàn)顟B(tài);
(2)讀出總時(shí)間和總路程,利用公式v=$\frac{s}{t}$計(jì)算;
(3)判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之前,必須選擇參照物,如果物體和參照物之間的位置發(fā)生了改變,則稱物體是運(yùn)動(dòng)的;如果物體和參照物之間的位置沒有發(fā)生改變,則稱物體是靜止的.

解答 解:(1)由圖象可知,在AB段,物體沒有移動(dòng)距離,故處于靜止?fàn)顟B(tài);
(2)由圖象得,總時(shí)間t=30min=0.5h,總路程s=65km,根據(jù)公式得,
平均速度為:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{65km}{0.5h}$=130km/h;
(3)小林與列車外面的景色之間的位置不斷發(fā)生變化,所以他以列車為參照物景色是運(yùn)動(dòng)的.
故答案為:(1)靜止;(2)130;(3)列車.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查速度和路程的計(jì)算以及參照物的判斷,本題難點(diǎn)是如何從圖象中得到數(shù)據(jù),要注意是求整個(gè)過程的平均速度,總路程除以總時(shí)間,是一道圖形給予題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.偽劣食品對(duì)人體的傷害極其嚴(yán)重,能否用身邊的物品作為實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行鑒別?小剛同學(xué)在沒有天平、量筒的情況下,用彈簧測(cè)力計(jì)、小金屬塊、玻璃杯、水、細(xì)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過測(cè)量牛奶的密度來鑒別其是否摻水.請(qǐng)你幫他完成:
(1)寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)推導(dǎo)出牛奶密度的表達(dá)式(用已知量和測(cè)量量表示).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.屋頂?shù)拿娣e是50m2,大氣對(duì)屋頂?shù)膲毫τ卸啻螅窟@么大的壓力為什么沒有把屋頂壓塌呢?(p0=1.0×105Pa)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.要使燈L與電鈴組成串聯(lián)電路,則應(yīng)閉合開關(guān)S2,斷開S1、S3、S4;兩只水果點(diǎn)亮了一只發(fā)光二極管(如圖),金屬片A是水果電池的負(fù)極,兩水果之間串聯(lián),現(xiàn)將二極管正負(fù)極接線對(duì)調(diào),二極管不發(fā)光,此時(shí)水果電池的正負(fù)極之間有(填“有”或“沒有”)電壓.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,平面鏡 M 放在水平桌面上,E、F 是兩塊粘接起來的硬紙板,垂直于鏡面且可繞 ON 轉(zhuǎn)動(dòng).
(1)如圖所示,當(dāng) E、F 在同一平面上時(shí),讓入射光線 AO 沿紙板 E 射向鏡面,在 F 上可看到反射光線 OB,測(cè)出 入射角和反射角的大小后,便立即得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:反 射角等于入射角.你認(rèn)為這樣得出結(jié)論不合理(選填“合 理”或“不合理”),原因是憑一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性.
(2)若將一束光貼著紙板 F 沿 BO 射到 O 點(diǎn),光將沿圖中的 OA 方向射出,這說明在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的.
(3)以法線 ON 為軸線,將白色硬紙板的 F 面繞法線 ON 向后旋轉(zhuǎn),此時(shí)反射光線的位 置不發(fā)生(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小新學(xué)習(xí)了大氣壓強(qiáng)知識(shí)后,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):步驟一:將一根兩端開口的硬塑料管插入水中,如圖甲所示;  步驟二:右手掌封閉上端開口,同時(shí)左手將管提起(下端開口不離開水面),如圖乙所示; 步驟三:右手掌向上打開封口,同時(shí)左手  迅速將管下壓,如圖丙所示;  多次重復(fù)二、三步驟,直至水從管上端開口 噴出,如圖丁所示.
(1)在步驟一中,管靜止時(shí)管內(nèi)水面高度等于 管外水面高度.(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)在步驟二中,提起管后,管內(nèi)水面會(huì)高于管外水面.下列實(shí)例中工作原理與其相同的是A.  
A.注射器吸液      B.U型“反水彎”的應(yīng)用      C.密度計(jì)的使用  
(3)步驟三“迅速下壓”的目的,是為了讓管下降的速度大于管內(nèi)水下降的速度,即以管  為參照物,管中的水面上升(選填“上升”、“下降”或“不變”).
(4)小新每次右手打開封口的那一瞬間,都能聽到響聲,根據(jù)響聲的變化,小新能判斷 管內(nèi)水柱高度的變化.這說明了聲音能夠傳遞信息.
(5)小新對(duì)裝置進(jìn)行改進(jìn),在管的上、下部各安裝一個(gè)單向閥門,使實(shí)驗(yàn)操作更加簡(jiǎn)單,效果更好.請(qǐng)舉出生產(chǎn)生活中與改進(jìn)后的裝置工作原理相同的一個(gè)實(shí)例活塞式抽水機(jī).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖所示,在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.
(1)研究動(dòng)能與速度的關(guān)系,我們應(yīng)選擇a和b兩圖來進(jìn)行比較.
(2)從圖中可以看出,A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí),B球的動(dòng)能最。
(3)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:
①質(zhì)量相同時(shí),速度大的物體具有的動(dòng)能大;
②速度相同時(shí),質(zhì)量大的物體具有的動(dòng)能大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.如圖所示的是一種WSH-500型號(hào)家用飲水機(jī)及銘牌.
(1)現(xiàn)將質(zhì)量為0.5kg、初溫為20℃的水,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰.請(qǐng)計(jì)算水所吸收的熱量?
(2)飲水機(jī)正常工作時(shí)的電流是多少?
(3)飲水機(jī)正常工作6分鐘消耗的電能?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.多次測(cè)量求平均值可以減小因測(cè)量工具不精確而產(chǎn)生的誤差
B.測(cè)量時(shí)選用的工具越精密越好
C.用一根橡皮筋拉緊在圓柱體上繞一圈,量出繞過圓柱體橡皮筋的長(zhǎng)即是圓柱體的周長(zhǎng)
D.測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),也可以使用零刻度線磨損的尺子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案