11．如圖所示的實(shí)驗(yàn)或機(jī)器均改變了物體的內(nèi)能，其中與另外三個(gè)改變內(nèi)能方法不同的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞，做功是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移．

解答 解：
A、觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，利用酒精燈加熱，是通過(guò)熱傳遞改變水的內(nèi)能的；
B、圖中，空氣推動(dòng)塞子時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣對(duì)塞子做功，瓶?jī)?nèi)空氣的內(nèi)能減少，是通過(guò)做功改變內(nèi)能的；
C、圖中，用力將活塞迅速壓下，壓縮空氣做功，瓶?jī)?nèi)空氣的內(nèi)能增大，是通過(guò)做功改變內(nèi)能的；
D、圖中，內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程，是活塞壓縮工作物質(zhì)做功，使氣缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能增加，是通過(guò)做功改變內(nèi)能的．
綜合上述A圖與其他三實(shí)驗(yàn)改變內(nèi)能方法不同．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題從實(shí)驗(yàn)入手，考查改變物體內(nèi)能的兩種方式，注重了物理知識(shí)與生活的聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．圖為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中：
（1）首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于水平平衡狀態(tài)．這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時(shí)杠桿重力的力臂為零．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿保持水平平衡狀態(tài)，這時(shí)就可讀出相應(yīng)的數(shù)據(jù)．當(dāng)然也可通過(guò)移動(dòng)鉤碼的位置使杠桿在傾斜狀態(tài)下達(dá)到平衡，并進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的測(cè)量．但我們總是選取杠桿的水平平衡狀態(tài)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因主要是便于測(cè)力臂．
（3）小明和同學(xué)們一起，進(jìn)一步探究“杠桿平衡，阻力和阻力臂的乘積不變時(shí)，動(dòng)力跟動(dòng)力臂的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．探究過(guò)程中，在杠桿左端某一固定位置掛一個(gè)重力G=2.5N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)．記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．
實(shí)驗(yàn)第1次第2次第3次第4次第5次
動(dòng)力F/N0.51.02.02.54.0
動(dòng)力臂L/m0.40.20.10.080.05
（a）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫(huà)出動(dòng)力F與動(dòng)力臂倒數(shù)$\frac{1}{L}$的圖象．
（b）由圖象可得出：杠桿平衡，阻力和阻力臂的乘積不變時(shí)，F(xiàn)與L成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明騎車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車(chē)也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車(chē)滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小明應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同（相同/不同）高度處釋放，比較小球在相同（相同/不同）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系，三次實(shí)驗(yàn)小明應(yīng)將小球從斜面上的相同（相同/不同）高度處釋放．
（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1 等于W2（大于/等于/小于）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在一個(gè)光滑的水平面上，有一重為100N的物體，以1m/s的速度勻速直線前進(jìn)，忽略空氣阻力，這個(gè)物體受到幾個(gè)力（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．某電阻兩端的電壓為6V時(shí)，通過(guò)它的電流0.2A，則該導(dǎo)體的電阻的阻值為30Ω；當(dāng)電阻兩端電壓為9V時(shí)，通過(guò)電阻的電流為0.3A，此時(shí)導(dǎo)體的電阻為30Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)．為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān)，同學(xué)小王有如下猜想：
猜想一：物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān)；
猜想二：物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)；
猜想三：物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān)．
為驗(yàn)證猜想的正確性，幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、3，結(jié)論是：物體下落的快慢與材料無(wú)關(guān)；
（2）小敏同學(xué)也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究，她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從三樓由靜止開(kāi)始下落，她發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等（填“相等”或“不相等”），原因是：紙所受的空氣阻力相對(duì)于紙的重力不能忽略不計(jì)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料物體質(zhì)量（kg）下落高度（m）下落時(shí)間（s）
1鐵球1201.96
2鐵球1302.47
3鉛球1201.96
4鉛球2201.96

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于汽油機(jī)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．在吸氣沖程中，吸入的是空氣
B．完成做功沖程后進(jìn)氣門(mén)打開(kāi)，排氣門(mén)關(guān)閉
C．使汽車(chē)獲得動(dòng)力的沖程是做功沖程
D．壓縮沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．有一支溫度計(jì)，表面刻有150格均勻的刻度．將該溫度計(jì)的玻璃泡放在冰水混合物中，溫度計(jì)內(nèi)液面上升到第30格處；將它放到1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，液面上升到第80格處．則：
（1）該溫度計(jì)的分度值是多少？
（2）第100格處表示的溫度是多少？
（3）該溫度計(jì)的測(cè)量范圍是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，要正確測(cè)出物體A的長(zhǎng)度，應(yīng)選甲（選填“甲”或“乙”）圖，物體A的長(zhǎng)度為2.05cm，此刻度尺的分度值是1mm．

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