如圖所示，測定滑輪組的機械效率時，所用鉤碼質(zhì)量為200g，幾位同學(xué)用彈簧測力計測出拉力F的讀數(shù)如下，其中肯定錯誤的是（　　）
分析：先根據(jù)G=mg求出鉤碼的重力，然后根據(jù)滑輪組的裝置圖判斷出承擔(dān)重物的繩子股數(shù)，再根據(jù)F=
1
n
G求出理想狀況下繩子末端的拉力，即彈簧測力計的示數(shù)．在實際情況下，還要考慮到動滑輪重、繩重、繩子與滑輪之間的摩擦，繩子末端的拉力要更大一些，由此作出判斷．
解答：解：鉤碼的質(zhì)量是200g，重力G=mg=200×10-3kg×10N/kg=2N；
圖中滑輪組的繩子股數(shù)為3（先數(shù)出所有的繩子段數(shù)，然后看最后一段繩子是不是由動滑輪引出來的，若是就算上，若不是就不算）．
在理想狀況下，繩子末端的拉力即彈簧測力計的示數(shù)F=
1
n
G=
1
3
×2N≈0.67N；若考慮到動滑輪重、繩子重和摩擦，繩子末端的拉力就大于0.67N．
故選D．
點評：此題考查滑輪組的有關(guān)計算，要求學(xué)生對于滑輪組承擔(dān)重物的繩子股數(shù)、繩子末端拉力的計算能夠靈活的應(yīng)用．解答此題的關(guān)鍵是首先計算出理想狀況下繩子末端的拉力，然后再作出判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?西藏一模）如圖所示是“測定滑輪組機械效率”的實驗，所用的鉤碼每個重1N，則：
（1）實驗時應(yīng)
勻速
勻速
向上拉動彈簧秤；
（2）若在上升中彈簧秤的示數(shù)是0.9N，鉤碼上升的距離是0.1m，那么拉力移動的距離是
0.3
0.3
m，所做的有用功是
0.2
0.2
J，此滑輪組的機械效率是
74%
74%
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是測定滑輪組機械效率時所用的滑輪．
（1）請在圖中畫出該滑輪組繩子的兩組繞法．
（2）任選一組完善下列實驗步驟：
A．按組裝圖把實驗器材裝配好
B．用彈簧秤測量出重物的重力
C．在動滑輪下面掛上重物，并分別記下重物和彈簧秤的位置
D．
豎直勻速
豎直勻速
拉彈簧秤，使重物上升一段距離，讀出
彈簧秤讀數(shù)
彈簧秤讀數(shù)

E．用刻度尺分別量出物體和
繩子自由端
繩子自由端
移動的距離
F．由測得的數(shù)據(jù)，求出滑輪組的機械效率
（3）若在這個實驗中，若物重6N，重物上升了20cm，彈簧秤示數(shù)為4N，彈簧秤上升了40cm，則該實驗的繩子繞法應(yīng)為第
①
①
組，該滑輪組的機械效率η=
75%
75%
．
（4）試分析一下本實驗中的機械效率不能達(dá)到100%的原因．（至少寫出兩條）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是測定滑輪組機械效率的實驗裝置．
（1）應(yīng)
勻速豎直
勻速豎直
向上拉彈簧秤使物體A升高，從彈簧秤上讀出
拉力
拉力
的值；用刻度尺測出重物
上升的高度
上升的高度
、
繩端移動的距離
繩端移動的距離
；用彈簧秤測
物重
物重
．
（2）機械效率η=
Gh
Fs
Gh
Fs
．
（3）實驗中得到的一組數(shù)據(jù)列在下表，由這組數(shù)據(jù)可算出：有用功W1=
0.81
0.81
J，總功W2=
0.9
0.9
J，機械效率η=
90%
90%
．
彈簧秤拉力F（N） 物重G （N） 物體移動的距離h （m） 彈簧秤移動距離S（m）
2.0 5.4 0.15 0.45
（4）如果實驗中，沒有刻度尺，只有彈簧秤，那么圖九所示滑輪組，只有用彈簧秤測出G、F，再由h和S的關(guān)系，可算出η，這時η=
G
3F
G
3F
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是“測定滑輪組機械效率”的裝置．
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/m 拉力F/N 細(xì)線自由端移動的距離s/m 機械效率η/%
1 1 0.1 0.6 0.3 55.6
2 2 0.1 0.9 0.3 74.1
3 3 0.1 0.3
（1）小明同學(xué)做實驗測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如表，第3次實驗的拉力讀數(shù)如圖所示，則第3次實驗的機械效率為
83.3%
83.3%
．
（2）從表中可以得到的結(jié)論是：滑輪組的機械效率與
鉤碼重
鉤碼重
有關(guān)．
（3）小芳對上述三個機械效率取平均值，并認(rèn)為它是這個滑輪組準(zhǔn)確的機械效率，這種做法對嗎？為什么？
不對，因為滑輪組的機械效率不是一個定值，求平均值無意義
不對，因為滑輪組的機械效率不是一個定值，求平均值無意義
．

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