夏天，我們在教室學(xué)習(xí)時，在吊扇下吹風(fēng)有涼爽的感覺，如果把一只溫度計放在吊扇下吹風(fēng)，溫度計的示數(shù)將
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A．升高
B．不變
C．降低
D．無法確定
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

14、教室的吊扇在夏天為我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造了涼爽的環(huán)境，它涉及到很多物理知識，請你從力學(xué)和電學(xué)的角度提出兩個問題，并解釋清楚．
①力學(xué)問題
關(guān)閉電源后，電扇為什么不能立即靜止？
．
答：
電扇具有慣性
．
②電學(xué)問題
通電后電扇為什么能轉(zhuǎn)動？
．
答：
磁場對通電圈有力的作用
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

夏天，我們在教室學(xué)習(xí)時，在吊扇下吹風(fēng)有涼爽的感覺，如果把一只溫度計放在吊扇下吹風(fēng)，溫度計的示數(shù)將（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

夏天，我們在教室學(xué)習(xí)時，在吊扇下吹風(fēng)有涼爽的感覺，如果把一只溫度計放在吊扇下吹風(fēng)，溫度計的示數(shù)將


  1. A.
    升高
  2. B.
    不變
  3. C.
    降低
  4. D.
    無法確定

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年福建省三明市大田縣九年級（上）期末物理試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

夏天，我們在教室學(xué)習(xí)時，在吊扇下吹風(fēng)有涼爽的感覺，如果把一只溫度計放在吊扇下吹風(fēng)，溫度計的示數(shù)將（ ）
A．升高
B．不變
C．降低
D．無法確定

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