隨著科技的進(jìn)步和生活水平的日益提高,人們主動利用科技知識改善生活環(huán)境的意識逐漸增強(qiáng)。圖7所示的四幅圖片場景,是人們應(yīng)用物理知識改善生活環(huán)境的幾種做法,其中主要是用來降溫的是
A。景區(qū)噴霧 B。人造雪景 C。撒鹽融雪 D。人工降雨
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科目:初中物理 來源: 題型:
正確使用物理實(shí)驗(yàn)器材,是做好物理實(shí)驗(yàn)的前提,對下列器材所指示的數(shù)據(jù),讀數(shù)正確的是( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于安全用電,下列正確的是
A.人不能靠近高壓帶電體 B.安裝電路時,開關(guān)必須接零線
C.用濕手拔用電器的插頭 D.金屬外殼和大功率的用電器不要接地
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科目:初中物理 來源: 題型:
小華在探究凸透鏡成像的規(guī)律中:
(1)他將凸透鏡正對著太陽,使之在光屏上形成最小、最亮的光斑,如圖15所示,則該透鏡的焦距為____ cm。
(2)為使像成在光屏中央,應(yīng)將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心調(diào)節(jié)到同一____。將蠟燭放在焦點(diǎn)以外時,都可以在光屏上成 像(選填“實(shí)”或“虛”)。
(3)利用該透鏡可制作____眼鏡(選填“遠(yuǎn)視”或“近視”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
小夏推箱子經(jīng)歷了圖3所示的過程,最終箱子被推出去后又向前滑行了一段距離。對上述過程中涉及到的物理知識,分析正確的是
A.圖甲:因?yàn)橄渥記]動,所以小夏沒有對箱子施加力的作用
B.圖乙:因?yàn)橄渥邮艿降哪Σ亮Υ笥谕屏,所以小夏沒推動箱子
C.圖乙:因?yàn)樾∠膶ο渥邮┘恿肆Γ孕∠膶ο渥幼隽斯?/p>
D.圖丙:小夏對箱子做的功小于推力與箱子移動距離的乘積
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科目:初中物理 來源: 題型:
小夏用柱形圖表示出了一些物質(zhì)的密度(如圖11所示),依據(jù)圖中信息,你有哪些發(fā)現(xiàn)?寫出其中的兩條:(1) ;(2) 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小夏對正在做勻速直線運(yùn)動的物體又施加一個與運(yùn)動方向相同的力,發(fā)現(xiàn)物體運(yùn)動得更快了。小夏對這個現(xiàn)象進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 質(zhì)量kg | 推力N | 起始速度/m·s-1 | 5秒后速度/m·s-1 | 10秒后速度/m·s-1 | 15秒后速度/m·s-1 |
1 | 1 | 1 | 2 | 7 | 12 | 17 |
2 | 1 | 2 | 2 | 12 | 22 | 32 |
3 | 1 | 3 | 2 | 17 | 32 | 47 |
4 | 2 | 2 | 2 | 7 | 12 | 17 |
5 | 3 | 3 | 2 | 7 | 12 | 17 |
物體運(yùn)動速度變化的快慢與物體質(zhì)量和受到的力有什么關(guān)系?請你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。(1)比較第123次數(shù)據(jù),可得出結(jié)論: ;(2)比較24或35次數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖4所示的電路中,電源兩端電壓不變,閉合開關(guān)S,則
A.電流表A的示數(shù)將減小
B.電壓表V1的示數(shù)將不變
C.電壓表V2的示數(shù)將增大
D.電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的乘積將變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
同學(xué)們在日常生活中常用手機(jī)進(jìn)行“自拍”時,手機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個 透鏡,該透鏡在日常生活中常用來矯正 (選擇“近視眼”、“遠(yuǎn)視眼”)。
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