【題目】如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它。
(1)小明看不到硬幣,這是因為光在___________傳播;
(2)將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢茫∶髟?/span>A處通過平面鏡看到了硬幣的虛像,這是利用了光的____現(xiàn)象;
(3)沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處也能看到硬幣的虛像,這是利用了光的__________現(xiàn)象。
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【題目】生物課上,小明用一個放大鏡近距離觀察小昆蟲,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)看不太清楚小昆蟲時,正確的做法是將放大鏡離小昆蟲稍_____(選填“遠(yuǎn)”或“近”)一點。由于小明不小心將放大鏡掉在地上摔掉了一小塊,他用此放大鏡_____(選填“能”或“不能”)成一個完整的小昆蟲的像。
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【題目】課堂上,楊老師將斷成兩段的均勻圓柱形鉛塊A、B的兩端面磨平.將磨平的端面相對,用力壓緊,兩段鉛塊合在了一起,就象沒有斷開過一樣.接著楊老師按圖(a)的方式把合在一起的鉛塊豎直懸掛于鐵架臺上,然后在鉛塊下面懸吊了多個鉤碼.兩鉛塊仍未分離.面對出乎意料的現(xiàn)象,同學(xué)們議論紛紛.
(1)上述實驗說明了什么呢?同桌的小李、小趙同學(xué)分別談了自己的看法.
你的看法是________________________________________。
(2)在如圖(a)所示的狀態(tài)下,為了粗略地測出A、B兩個鉛塊之間的分子作用力的大小,小李、小趙同學(xué)找來了以下器材:
A.刻度尺 B.停表 C.彈簧測力計 D.溫度計 E.量筒 F.小桶 G.細(xì)沙
①他們應(yīng)該選擇的器材是其中的________(填器材的字母代號)
②他們的實驗操作過程是____________________________________
③用測得的物理量表示出A與B之間的分予作用力大小是F =_______________
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【題目】在高山上若用普通的鐵鍋“煮米不成飯”,對此下面解釋正確的是
A. 高山上氣壓太高,液體的沸點較高,米不容易煮熟
B. 高山上氣壓太高,液體的沸點較低,米不容易煮熟
C. 高山上氣壓太低,液體的沸點較高,米不容易煮熟
D. 高山上氣壓太低,液體的沸點較低,米不容易煮熟
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【題目】下列說法不正確的是
A. 人體正常體溫為37℃
B. 15℃空氣中的聲速為340m/s
C. 光在真空中傳播的速度為3.0×105km/s
D. 水的沸點總是100℃
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【題目】平時我們習(xí)慣于講“水比油重”實際上指的是水_____的比油大,平時我們也習(xí)慣于講“大人比小孩重”,實際上指的是大人的_____比小孩大。
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,將點燃的蠟燭放在凸透鏡前30cm時,在透鏡的另一側(cè)的光屏上得到燭焰清晰放大的像。若把蠟燭從原來的位置向靠近透鏡方向移動20cm,則此時燭焰經(jīng)該凸透鏡所成的像是
A. 放大的虛像B. 等大的虛像C. 縮小的實像D. 縮小的虛像
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【題目】下列估測中,最接近實際的是
A. 人體感覺舒適的室溫約為4℃
B. 初中男生lkm賽跑所用時間約為lmin
C. 教室的課桌高度約為1.5m
D. 一瓶500mL礦泉水的質(zhì)量約為0.5kg
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