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（2006?上海）在圖中，放在熱湯中的金屬勺子很快變得燙手，金屬勺子的內能
增加
增加
（選填“減少”、“不變”或“增加”），這是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方法改變了它的內能．
分析：本題抓住改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，對物體做功，物體內能會增加，物體對外做功，物體內能會減�。粺醾鬟f也可以改變物體的內能，即物體吸收熱量，內能增加，物體放出熱量，內能會減�。�
解答：解：放在熱湯中的金屬勺子很快變得燙手，即熱量由熱湯傳遞到金屬勺子上，使得金屬勺子的內能增加，溫度升高．
故答案為：增加；熱傳遞．
點評：解決此類問題要結合做功可以改變物體的內能進行分析解答．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?上海）在圖中，根據磁感線的方向，標出通電螺線管和小磁針的N、S極及電源的正、負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?上海）在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑片P自中點向左端移動時，電壓表V的示數(shù)將
不變
不變
，電流表A1與電流表A示數(shù)的比值將
變小
變小
．（均選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?上海）在如圖所示電路的〇里填上適當?shù)碾姳矸枺怪蔀檎_的電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?上海）在如圖（a）所示的電路中，電源電壓為6V且不變，滑動變阻器上標有“50Ω 2A”字樣．閉合電鍵S，移動滑片P到某位置時，電壓表、電流表的示數(shù)分別為2V和0.2A．求：
（1）滑動變阻器R2接入電路的阻值．
（2）電阻R1的阻值．
（3）在移動滑片P的過程中，通過電阻R1的最大電流I最大．
（4）改變滑片P的位置，使電壓表、電流表指針偏離零刻度線的角度恰好相同，如圖（b）和（c）所示，此時滑動變阻器R2接入電路的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?上海）在如圖所示的電路中，閉合電鍵S，燈L不亮，電流表A無示數(shù)．已知電路中各處均接觸良好，除燈L和電阻R外，其他元件均完好．
（1）若電路中只有一處出現(xiàn)故障，請判斷故障可能是
L斷路（或R斷路）
L斷路（或R斷路）
（選填“L短路”、“L斷路”或“R斷路”）．
（2）為進一步確定判斷是否正確，請從電壓表和導線中選定一個接入電路中的適當位置，并在圖中畫出．
（3）若第（1）小題的判斷正確，則接入所選器材后，閉合電鍵S，燈L
不亮
不亮
（選填“亮”或“不亮”），電表的示數(shù)情況為
0
0
．

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