19．下列的估測，最接近實(shí)際的是（　�。�
A．普通課桌的高度約為80cm
B．一個雞蛋的質(zhì)量約為500g
C．人步行時的速度約為10m/s
D．一個蘋果在地球上受到的重力約為50N

分析 此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)．

解答 解：
A、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右．故A符合實(shí)際；
B、10個雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以一個雞蛋的質(zhì)量在50g左右．故B不符合實(shí)際；
C、人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右．故C不符合實(shí)際；
D、一個蘋果的質(zhì)量在200g=0.2kg左右，在地球上受到的重力在G=mg=0.2kg×10N/kg=2N左右．故D不符合實(shí)際．
故選A．

點(diǎn)評 對于生活中數(shù)據(jù)的估測，應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．周波同學(xué)去實(shí)驗(yàn)室做“用滑動變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)．他觀察到滑動變阻器上標(biāo)有“2A  15Ω”字樣，其中的2A和15Ω表示的意思分別是該滑動變阻器允許通過的最大電流為2A，變阻器連入電路的最大阻值為15Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．一根條形磁鐵從中間切開，得到的是（　�。�
A．一段只有N極，另一段只有S極
B．兩段都沒有磁性的鐵塊
C．兩段都有N極和S極的磁鐵
D．原來的N極一端變成了S極，原來的S極一端變成了N極

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的跳傘運(yùn)動員在空中勻速下落的過程中（　�。�
A．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．人一定在豎直下落D．運(yùn)動員所受的合力不為0

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．為了探究光反射時的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲所示，如果入射角為40°，則根據(jù)光的反射定律，反射角的大小是40°；
（2）讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)發(fā)射光線逆著AO方向射出；
（3）以入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到不同的數(shù)據(jù)（見表格）．經(jīng)檢查，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背，你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角；
（4）若將紙板F向后折，如圖乙所示，反射光線將不能在其表面發(fā)生漫（選填“鏡面”或“漫”）反射．
次數(shù)入射角反射角
115°75°
230°60°
345°45°

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示，一個邊長為10cm的正方體木塊漂浮在水面上，已知該木塊有$\frac{1}{5}$露出水面（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
求：（1）木塊下表面受到的壓強(qiáng)；
（2）木塊受到的浮力．
（3）證明：木塊漂浮在水中時，ρ木=$\frac{{V}_{排}}{{V}_{木}}$ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．美萱同學(xué)在乘坐電梯勻速下降的過程中，她的（　　）
A．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B．重力勢能不變
C．機(jī)械能保持不變D．動能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．我們在學(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器：

（1）圖甲中測得物體的長度是2.10cm．
（2）圖乙中燒杯和鹽水的總質(zhì)量是63g．
（3）圖丙中家用寒暑表的示數(shù)是25℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運(yùn)動的距離，從而得出力和運(yùn)動的關(guān)系．
（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯誤是（不要求解釋錯誤的原因）：分別用不同的力推了一下木塊．
（2）更正錯誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中觀察到，表面越光滑，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)（選填“遠(yuǎn)”、或“近”）這說明小車受到的阻力越小，速度減小得慢（選填“快”或“慢”）．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運(yùn)動方向也不發(fā)生變化，將做勻速直線運(yùn)動．

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同步練習(xí)冊答案