(1)如圖1所示,凸透鏡的焦距為1.5cm,O為透鏡的光心.請按照實際尺寸標出凸透鏡右側(cè)焦點F的位置,并畫出入射光線所對應的折射光線.
(2)如圖2所示,質(zhì)量均勻的小球從斜面上滾下,請在圖中畫出小球所受重力和小球?qū)ψ烂鎵毫Φ氖疽鈭D.
分析:(1)①焦距的概念:焦點到光心的距離叫焦距,作出焦點;②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點作出折射光線.(2)先根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心,確定物體的重心;然后根據(jù)重力的方向豎直向下,過重心表示出重力的方向;
壓力是接觸面受到的力,因此壓力的作用點是小球與斜面的接觸點,根據(jù)壓力的方向與接觸面垂直的關(guān)系,過壓力作用點表示出壓力的方向即可.
解答:解:(1)在主光軸上距凸透鏡光心O為1.5cm處的點是凸透鏡的焦點.
平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后,折射光線過透鏡的焦點,光路圖如下圖所示:
(2)小球所受重力的作用點在小球的球心,壓力的作用點在斜面上,分別過重力的作用點和壓力的作用點表示出重力和壓力的方向. 如下圖所示:
點評:(1)凸透鏡有三條特殊光線:過光心的光線其傳播方向不變;過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸;平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點.
(2)能否正確確定壓力的作用點及方向是本題的解題關(guān)鍵所在.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?荔灣區(qū)一模)通過一個透鏡觀察印有字母“F”的紙的情形如圖1所示.由圖可知,該透鏡屬于
透鏡,所成像的性質(zhì)是放大、正立的
像.紙到透鏡的距離是
小于焦距
小于焦距
(選填“大于二倍焦距”、“大于一倍焦距小于二倍焦距”、“等于焦距”或“小于焦距”).請在圖2的方框里畫出該類型的透鏡(主光軸及透鏡的焦點已給出),并根據(jù)入射光線完成光路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?本溪)在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中,光屏上得到了一個清晰的像(光屏上像未給出),如圖1所示:
①光屏上所成像應是倒立、
放大
放大
(填“放大”或“縮小”)的實像.利用這一規(guī)律制成的是
投影儀
投影儀
(填“照相機”或“投影儀”);保持透鏡不動,只將蠟燭和光屏互換位置,光屏上會再次出現(xiàn)清晰的像,像的特點是倒立、
縮小
縮小
(填“放大”或“縮小”)的實像.
②實驗過程中,蠟燭在燃燒中不斷縮短,導致光屏上的像向上移動,為使像重新回到光屏中央,應將凸透鏡
向下
向下
(填“向上”或“向下”)移動.
③像重新回到了光屏中央后,若將一同學的眼鏡片放在凸透鏡前(如圖2所示),光屏上的像變模糊了,只向右移動光屏,像又清晰了,由此可判定該鏡片是
透鏡,該同學是
遠視
遠視
(填“近視”或遠視視”)眼.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沙縣質(zhì)檢)日常生活中許多現(xiàn)象可以用我們所學過的物理知識解釋
(1)初冬時節(jié),在教室的玻璃窗內(nèi)表面有時會看到一些水珠,這是
液化
液化
現(xiàn)象;進入嚴冬后,屋頂瓦上會結(jié)一層霜,這又是
凝華
凝華
現(xiàn)象.
(2)目前,轎車已逐漸進入百姓家庭,如圖1所示是某同學家中最近購買的一輛小轎車,他發(fā)現(xiàn)該轎車的外形類似于飛機的機翼,當該轎車在高速公路上快速行駛時,車子上方氣體的速度
大于
大于
車子下方氣體的速度,它對地面的壓力
小于
小于
車的重力.(填“大于”“小于”或“等于”)
(3)如圖2是一款人臉識別門禁一體機,通過攝像鏡頭捕捉人臉信息,并將所拍圖象與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中預先錄入的人臉照片模板進行比對.該攝像鏡頭相當于
透鏡,這種透鏡對光線具有
會聚
會聚
作用(填“會聚”或“發(fā)散”),可用來矯正
視眼(填“近”或“遠”);若鏡頭的焦距為10cm,為了能成清晰縮小的像,人臉到鏡頭的距離應大于
20
20
cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中,某同學做了如圖1所示的實驗.比較實驗的圖1甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與
壓力大小
壓力大小
有關(guān):比較圖1乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與
受力面積
受力面積
有關(guān).

(2)在研究液體壓強的實驗中,老師出示了如圖2甲所示的裝置,并向裝置中加人一定量的水,此時你觀察到的現(xiàn)象
橡皮膜向下凸
橡皮膜向下凸
,這說明液體對容器底有壓強.稍后老師拿出如圖2乙的壓強計準備探究液體內(nèi)部是否存在壓強,而小明認為沒必要,利用圖2丙里裝置即可.于是小明將圖2甲裝置緩慢地浸人水中,你將觀察到
橡皮膜向上凹
橡皮膜向上凹
.若要探究液體內(nèi)部壓強的特點,哪個裝置更適合,并說明理由
乙裝置更適合,因為甲裝置現(xiàn)象不明顯(或甲裝置不便觀察到液體內(nèi)部各個方向的壓強)
乙裝置更適合,因為甲裝置現(xiàn)象不明顯(或甲裝置不便觀察到液體內(nèi)部各個方向的壓強)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

不同的凸透鏡對光的折射程度可能是不相同的,即每一個凸透鏡的焦距不一定相同,那么凸透鏡的焦距與什么因素有關(guān)呢?小亮進行了探究實驗:
精英家教網(wǎng)
(1)他第一次測得的焦距如圖1所示,請你分析表中的實驗數(shù)據(jù),由1、2次的實驗可得出的結(jié)論是:材料和橫截面積相同的凸透鏡,凸面程度越大其焦距
 

次數(shù) 1 2 3 4
材料 玻璃 玻璃 水晶 水晶
截面直徑/cm 3 3 3 5
凸面程度 較小 較大 較小 較小
焦距/cm 5 4 4
(2)小亮回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶如圖2所示,受此啟發(fā),于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行了實驗,你認為
 
光射入時凸透鏡的焦距大,理由是三棱鏡對
 
光的偏折程度。
(3)小亮又進行了凸透鏡成像規(guī)律的實驗,當物距小于像距時,恰能在光屏上得到一個清晰的像,利用這一成像原理可以制成
 
 (填光學儀器).若其像成在光屏的左上角如圖3所示,應將凸透鏡向
 
(選填“右下”,“左上”,“右上”,“左下”)調(diào)節(jié),使像在光屏的中央; 當燭焰向透鏡靠近時,光屏應向
 
 (選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動才能得到清晰的像.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案