【題目】臺(tái)風(fēng)是一種破壞力很強(qiáng)的災(zāi)害性天氣。某次臺(tái)風(fēng)把市民公園的一棵大樹(shù)吹倒了,需要兩個(gè)工人把它扶起,工人們想到了下列四種方案,每個(gè)人所需拉力最小的方案是( )

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】杠桿的五要素如圖所示:

A、由圖可知,右邊的樹(shù)其實(shí)就是一個(gè)動(dòng)滑輪;則利用動(dòng)滑輪可以省一半的力;但是,把繩子放到樹(shù)的底部,則動(dòng)力臂太短不省力.故A不符合題意.

B、由圖可知,右邊的樹(shù)其實(shí)就是一個(gè)動(dòng)滑輪;則利用動(dòng)滑輪可以省一半的力;而且把繩子放到樹(shù)的上部,動(dòng)力臂較長(zhǎng),則動(dòng)力較。还B符合題意.

C、由圖可知,右邊的樹(shù)其實(shí)就是一個(gè)定滑輪,則使用時(shí),不會(huì)省力;而且,將繩子放到樹(shù)的底部會(huì)更費(fèi)力;故C不符合題意.

D、由圖可知,右邊的樹(shù)其實(shí)就是一個(gè)定滑輪;則使用時(shí),不會(huì)省力;把繩子放到樹(shù)的上部,動(dòng)力臂較長(zhǎng),則動(dòng)力較小,但是,較B選項(xiàng),力還是較大的;故D不符合題意.

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在我國(guó)隨著人民生活水平的不斷提高和“汽車(chē)下鄉(xiāng)”政策的實(shí)施,汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)了很多普通農(nóng)村家庭,最近小王家也購(gòu)買(mǎi)了一輛小汽車(chē).小王十分高興,將汽車(chē)?yán)锢锿馔饪戳藗(gè)遍,并且進(jìn)行了認(rèn)真的思考,發(fā)現(xiàn)汽車(chē)上許多地方都用到了物理知識(shí),下面就是他思考的問(wèn)題,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整.

(1)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)工作的四個(gè)沖程中,只有 沖程是燃?xì)鈱?duì)外做功,其他三個(gè)沖程要靠飛輪的 來(lái)完成.

(2)汽車(chē)上的散熱器用水作為冷卻劑,這是利用了水的 較大的性質(zhì),

(3)如果水箱中裝有5kg的水,當(dāng)水溫度升高20℃時(shí),需要吸收的熱量為多少J.

(4)通過(guò)查看說(shuō)明書(shū)得知轎車(chē)總質(zhì)量為2000kg,車(chē)輪與地面的總接觸面積為4.0×10﹣2m2,轎車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少(g取10N/kg)

(5)若該車(chē)以20m/s的速度勻速行駛100km時(shí)所消耗的汽油為5kg,則燃燒5kg汽油放出的熱量是多少?若發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是30%,則轉(zhuǎn)化的機(jī)械能是多少?(汽油熱值為4.6×107J/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程,如圖甲是 沖程.

2)如圖乙所示,閉合開(kāi)關(guān)后,則電磁鐵的A端是 極.

3)小明家中裝有如圖丙所示的電能表,當(dāng)只有一電磁爐工作時(shí),電能表1min內(nèi)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)90轉(zhuǎn),則該電磁爐的電功率為 W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事例中,屬于熱傳遞改變內(nèi)能的是( 。

A. 夏天,柏油馬路在烈日下會(huì)被曬熱

B. 冬天,兩手相互搓一搓就會(huì)暖和

C. 流星在大氣層中穿行會(huì)發(fā)光發(fā)熱

D. 用打氣筒給輪胎打氣,筒壁會(huì)發(fā)熱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】把一個(gè)木塊浸沒(méi)在水中,此時(shí)木塊排開(kāi)的水重12 N,木塊受到的浮力是(  )

A. 大于12 N B. 小于12 N C. 等于12 N D. 等于0 N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)物體的溫度升高了,則( )

A. 物體一定吸收了熱量; B. 一定是其它物體對(duì)它做了功;

C. 物體吸了熱或?qū)ξ矬w做了功; D. 以上說(shuō)法都正確。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中的A、B、C中裝的是水,該實(shí)驗(yàn)探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”中的三個(gè)步驟.

(1)通過(guò)觀察 可知圖中的 圖中探頭受到液體的壓強(qiáng)最大;

(2)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的三個(gè)步驟可得出結(jié)論:

(3)若增加一種液體,則還可探究:“在同一深度, 的關(guān)系”.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】若先在地球上后在月球上分別用天平和彈簧測(cè)力計(jì)稱量同一物體,則會(huì)發(fā)現(xiàn)(

A. 天平示數(shù)變大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大 B. 天平示數(shù)變小,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變

C. 天平示數(shù)不變,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大 D. 天平示數(shù)不變,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用煤氣灶把05kg、初溫為20℃的水燒到100℃,消耗了10g煤氣已知水的比熱容是42×103J/kg℃,煤氣的熱值為42×107J/kg,則水吸收的熱量為 J,煤氣完全燃燒放出的熱量為 J,煤氣灶燒水的效率為 %

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