滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出，如圖所示。滑塊離開彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，請(qǐng)畫出滑塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng)過程中所受力的示意圖

先對(duì)滑塊進(jìn)行受力分析，根據(jù)光滑斜面可得，滑塊不受摩擦力作用，因此滑塊只受重力和支持力作用；
根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，做豎直向下的重力和垂直于斜面向外的支持力即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是一種空氣錘，它是利用壓縮空氣使活塞迅速推出，產(chǎn)生巨大壓力，能將鐵釘打入木板，甚至能將混凝土壓碎，下列關(guān)于空氣錘的使用，說法不正確的是(     ) 
A．空氣被壓縮時(shí)，體積減小，壓強(qiáng)增大
B．壓縮空氣對(duì)外做功時(shí)，自身的內(nèi)能會(huì)增大
C．鐵釘被打入木板，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．混凝土能被壓碎，說明力可以改變物體的形狀

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在科學(xué)探究中，常把直接測(cè)量有困難的量轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的量來研究，這種方法稱為轉(zhuǎn)換法。例如在探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性時(shí)，沙子和水吸收熱量的多少不便直接測(cè)量，可以通過測(cè)量加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來比較吸熱的多少。以下也采用了轉(zhuǎn)換法的是
A．在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，推理出物體不受阻力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B．在探究影響物體動(dòng)能大小的因素時(shí)，比較動(dòng)能大小的方法
C．在探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)時(shí)，換用不同燈泡及改變電源電壓，多次實(shí)驗(yàn)
D．在探究壓力對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響時(shí)，保持接觸面粗糙程度不變，改變壓力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2011年6月6日，中國(guó)姑娘李娜贏得了法網(wǎng)比賽冠軍，為中國(guó)爭(zhēng)了光。請(qǐng)問當(dāng)李娜發(fā)球?qū)⑶蜇Q直上拋到最高點(diǎn)時(shí)，此時(shí)球處于       （平衡狀態(tài)/非平衡狀態(tài)），球在網(wǎng)拍的重?fù)粝嘛w了出去，說明力可以改變            ，球最終落向地面是因?yàn)?u>             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼，探究“彈簧伸長(zhǎng)量與彈力的關(guān)系”，下表是該同學(xué)收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
彈力／N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
彈簧總長(zhǎng)度／cm
6.0
7.5
9.0
10.5
12.0
13.5
彈簧伸長(zhǎng)量／cm
0
1.5
3.0
4.5
 
 
（1）幫助該同學(xué)補(bǔ)充填寫上表的空白。
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，在右圖的平面直角坐標(biāo)系中畫出彈簧伸長(zhǎng)量與彈力的關(guān)系圖。

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或從彈簧伸長(zhǎng)量與彈力的關(guān)系圖，你可得到的結(jié)論：
                                       。
（4）此實(shí)驗(yàn)結(jié)論在實(shí)際中的應(yīng)用是：                  。說明彈簧測(cè)力計(jì)上相鄰刻度線之間的距離，為什么總是相等的？                         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“漂移”是一種高難度的汽車表演項(xiàng)目．有一種“漂移”方法如下：當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時(shí)，車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)車的支持力　  　 （填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力，此時(shí)突然剎車，但汽車仍要向前運(yùn)動(dòng)，這是由于汽車具有　   　．同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，汽車急轉(zhuǎn)彎，這是摩擦力改變了汽車的　       　．該過程中車胎溫度升高，這主要是通過  　的方式改變了車胎的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用如圖所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)力計(jì)沿        方向拉動(dòng)木塊，并使木塊作
勻速直線運(yùn)動(dòng)．這樣做的目的是         ，

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如上表所示．
a．分析序號(hào)      三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，滑動(dòng)摩
擦力廠大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是      ．
b．如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為      三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
(3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化．他請(qǐng)教老師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時(shí)間的變化情況．若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直  到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖像如圖所示，其中0～4s  木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖像可知：要使木塊由靜止  開始運(yùn)動(dòng)，至少要用     N的水平拉力拉木塊；如  果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N，則下列對(duì)木塊所處  狀態(tài)的判斷，正確的是          ．
A．靜止B．勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在圖（1）中畫出漂浮在水面上的小球的受力示意圖。在圖（2）中畫出物體對(duì)斜面的壓力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為   N。

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同步練習(xí)冊(cè)答案