11．地球同步衛(wèi)星在太空工作所需的電能是通過太陽（光）能轉(zhuǎn)化而來的，衛(wèi)星與地面之間是利用電磁波來傳遞信息的．

分析 衛(wèi)星在太空工作時通過太陽能電池板來將光能轉(zhuǎn)化為電能來加以利用．衛(wèi)星通信主要依靠電磁波來傳遞信息．

解答 解：地球同步衛(wèi)星在太空工作所需的電能是利用太陽能電池板，通過太陽（光）能轉(zhuǎn)化而來的，衛(wèi)星與地面之間是利用電磁波來傳遞信息的．
故答案為：太陽（光）能；電磁波．

點評 了解衛(wèi)星工作時的能量來源和信息傳遞，知道這是最基礎(chǔ)的物理知識在最尖端科技中的應用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．有一束光線垂直射向三棱鏡的一面，請在圖中畫出這條光線經(jīng)過三棱鏡后射向空氣中的光路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示電路，電源電壓為12V且不變，燈泡L標有“12V、2W”字樣，當開關(guān)S斷開時，燈泡L的實際功率為2W，當開關(guān)S閉合時，燈L的亮度將不變．（填“變亮”、“變暗”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某同學在做“探究不同液體吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
甲10.151
20.1102
30.2104
乙40.1101
50.1202
60.2204
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學的判斷是否正確？請說明理由．不正確；因為完全相同的加熱器，加熱相同的時間，放出的熱量相同，所以甲、乙兩種液體吸收的熱量相等．
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．（選填：“多”或“少”）
（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān)，甲吸熱升溫慢（選填“甲”或“乙”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．表為一臺電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．求：R1的阻值．
××牌電烤箱
額定電壓220V
額定功率高溫檔1100W
低溫檔440W
電源頻率50Hz

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．在欽州城鄉(xiāng)，人們使用的3G手機不但能聽到對方的聲音，還可以看到對方的圖象，這些聲音、圖象信息是通過電磁波來傳遞的，假如地球表面的大氣層突然消失，人們?nèi)阅埽ㄟx填“仍能”或“不能”）從3G手機上看到對方的圖象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．科學家為追尋科學問題的答案鍥而不舍，為探究未知世界奠定了基礎(chǔ)．關(guān)于他們的研究成果說法正確的是（　�。�
A．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，促進發(fā)電機的發(fā)明
B．伽利略首先發(fā)現(xiàn)白光可以分解成不同顏色的光
C．牛頓研究熱和功的關(guān)系，得出歐姆定律
D．我國學者沈括最早記述了地理兩級和地磁兩級并不重合

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．手機是人們常用的通信工具，請你根據(jù)物理知識回答以下場景中的問題：
（1）用手機拍照片時，其成像特點是什么？
（2）長時間用手機玩游戲會對眼睛造成傷害，使視力下降，那么近視眼用什么光學元件矯正？
（3）使用手機長時間接打電話，產(chǎn)生的輻射對人體有傷害，是因為手機間靠什么傳遞信息？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，L1、L2是小燈泡，且兩燈均正常發(fā)光，“〇”內(nèi)可以連接電流表、電壓表測量電路中的電流、電壓，以下中說法正確的是（　　）
A．a為電壓表，b為電壓表，c為電流表B．a為電流表，b為電壓表，c為電流表
C．a為電流表，b為電流表，c為電壓表D．a為電流表，b為電流表，c為電流表

查看答案和解析>>

同步練習冊答案