如圖1示,M、N兩個滑輪組,在相同時間內(nèi),用同樣大小的力F1和F2,把物重相等的G1和G2提升相同的高度,如果用η1和η2表示兩裝置的機械效率,用P1和P2分別表示力F1和F2所做功的功率P1和P2,（每個滑輪等重）則(   )

Aη1 >η2   P1 > P2         Bη1  <η2    P1 < P2     

Cη1  >η2   P1 < P2           Dη1 =η2   P1 = P2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)有一電源和電阻連接組成的裝置，只有M、N兩個接線柱可供使用，如圖所示，裝置內(nèi)電源的電壓和電阻的阻值均未知，現(xiàn)要求測定此裝置內(nèi)電阻的阻值R．
精英家教網(wǎng)
（1）下列器材中：
a、一個未知最大阻值的滑動變阻器；
b、一個標有額定電壓的燈泡；
c、一個已知阻值為R0的定值電阻；
d、一個量程合適的電流表；
e、一個單刀雙擲開關：“精英家教網(wǎng)”
根據(jù)你設計的方法，必須選用的器材是
 
（填字母）．
（2）簡要說明測量方法，并寫出需要測量的物理量（用字母表示），并畫出電路圖．
（3）寫出計算電阻阻值的表達式：R=
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

李智和周慧做“探究導體電阻大小與導體橫截面積關系”的實驗．他們準備在如圖中的M、N兩點間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：
導體編號 材料 長度 橫截面積
a  b 鎳鉻合金絲 L S
c  d 錳銅合金絲 L S
e  f 鎳鉻合金絲 2L S
g  h 鎳鉻合金絲 L 2S
（1）他們應選擇編號為
ab
ab
、
gh
gh
的兩根電阻絲來探究；
（2）正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入M、N兩點間，閉合開關，通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小．實驗中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第一次的示數(shù)小于第二次的示數(shù)，說明第二次接入電路的電阻絲的電阻值
小
小
，同時周慧發(fā)現(xiàn)第一次實驗中燈泡不亮，你認為原因是什么？
（3）根據(jù)探究的結(jié)論，兩個電阻并聯(lián)后總電阻會
減小
減小
（填“增大”或“減小”），為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，M、N兩個滑輪組，在相同時間內(nèi)，用同樣大小的力F1和F2，把物重相等的G1和G2提升相同的高度，如果用η1和η2表示兩裝置的機械效率，用P1和P2分別表示力F1和F2所做功的功率P1和P2，（每個滑輪等重）則（　�。�

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級12月自主檢測二物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（4分）有一電源和電阻連接組成的裝置，只有M、N兩個接線柱可供使用，如圖所示，裝置內(nèi)電源的電壓和電阻的阻值均未知，現(xiàn)要求測定此裝置內(nèi)電阻的阻值R．

(1)下列器材中：

a、一個未知最大阻值的滑動變阻器；

b、一個標有額定電壓的燈泡；

c、一個已知阻值為R0的定值電阻；

d、一個量程合適的電流表；

e、一個單刀雙擲開關：“    ”

 根據(jù)你設計的方法，必須選用的器材是         (填字母)．

(2)簡要說明測量方法，并寫出需要測量的物理量(用字母表示)，并畫出電路圖．                           

                                                

                                                ．

(3)寫出計算電阻阻值的表達式：R＝           ．

 

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