【題目】如圖，在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中．每個(gè)鉤碼重為0.5N．

（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端，應(yīng)將螺母向調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）在圖中的A處掛2個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿水平平衡，在B處應(yīng)掛個(gè)同樣的鉤碼．
（3）取走懸掛在B處的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F為N，若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力F的方向，向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是拉力F的力臂將 ．

【答案】
（1）左
（2）3
（3）0.75；變大；變小
【解析】解：（1）當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端，說明杠桿的重心在支點(diǎn)的右側(cè)；應(yīng)使杠桿的重心左移，應(yīng)將平衡螺母（左端和右端的平衡螺母調(diào)節(jié)方向一致）向左調(diào)節(jié)；（2）一個(gè)鉤碼的重是0.5N，設(shè)杠桿一個(gè)小格是L；根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得，1N×3L=FB×2L，解得FB=1.5N（B處鉤碼總重為1.5N），即在B處掛3個(gè)鉤碼；（3）根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得，1N×3L=FC×4L，解得FC=0.75N，即測(cè)力計(jì)的拉力為0.75N；如改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向右上方，阻力和阻力臂不變，動(dòng)力臂減小，動(dòng)力將增大，所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，才能使杠桿仍然水平平衡．所以答案是：（1）左；（2）3；（3）0.75；變大；變�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩支內(nèi)徑不同、玻璃泡內(nèi)水銀量相同的合格的溫度計(jì)，同時(shí)插入一杯熱水中，過一會(huì)兒則會(huì)看到( )

A. 兩支溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同，示數(shù)相同

B. 內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀升得較低，兩支溫度計(jì)示數(shù)相同

C. 內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大

D. 內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小天同學(xué)在做“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了滑動(dòng)變阻器的銘牌不清楚之外其他實(shí)驗(yàn)器材齊全且完好，電源電壓不變，電流表和電壓表對(duì)電路的影響均忽略不計(jì)，以下是他的實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）小天連接了如圖甲所示的電路測(cè)量待測(cè)電阻的阻值，請(qǐng)指出電路連接的錯(cuò)誤之處：______________________________________________________（寫一種即可）。

（2）更正電路之前，小天發(fā)現(xiàn)可以利用甲圖所示的電路來測(cè)量滑動(dòng)變阻器的最大阻值；他閉合開關(guān)，讀出電壓表的示數(shù)為10V，電流表的示數(shù)為0.2A，則可計(jì)算出滑動(dòng)變阻器的最大阻值為_______Ω。

（3）小天按照?qǐng)D乙所示電路圖正確連接好電路后，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，他選用了合適的量程進(jìn)行了多次測(cè)量，以下是他的實(shí)驗(yàn)記錄，第一次：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片位于最左端時(shí)，電壓表的指針位置如圖丙所示；第二次：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片位于某位置時(shí)，電流表的示數(shù)為0.58A，電壓表的指針位置如圖丁所示，第三次：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片位于最右端時(shí)，電流表的示數(shù)為1.1A，則的平均阻值為______Ω（精確到0.1Ω）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖21，通電線圈的B端與磁鐵N極相吸，則A端 是_________極。

（選填“N”、“S”）

請(qǐng)?jiān)趫D22中以線代替導(dǎo)線，連接線圈與電池，讓線圈的B端與磁鐵N極相斥。

（2）圖23中三腳插頭上的三個(gè)手腳分別與導(dǎo)線①、②、③連通，但未知導(dǎo)線①、②、③中哪根與標(biāo)有N的插腳相連。請(qǐng)你將圖23所示實(shí)物圖連接起來檢測(cè)N插腳與導(dǎo)線②是否相連。若觀察到_______________現(xiàn)象，說明導(dǎo)線②是接到N插腳上。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用動(dòng)滑輪把重400N的物體在20s內(nèi)勻速提高10m，拉力所做的功為5000J． 求：

（1）動(dòng)滑輪的機(jī)械效率．
（2）拉力的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是關(guān)于相對(duì)溫度的資料：

①若的空氣能容納水蒸氣為8g，而實(shí)際容納了4g，則相對(duì)濕度為50%。

②相對(duì)濕度越大，水蒸氣得越慢。

如圖14，其中一溫度計(jì)液泡由浸透水的布料覆蓋（濕球溫度計(jì)），另一溫度計(jì)的液泡直接暴露在空氣中（干球溫度計(jì)），利用兩溫度計(jì)的示數(shù)及下表可得當(dāng)時(shí)的相對(duì)濕度。

1

2

3

14

89

79

69

16

90

80

71

18

91

81

72

20

91

82

74

（1）圖14干球溫度計(jì)示數(shù)為，濕度溫度計(jì)示數(shù)為_______________。從表中推算出此時(shí)相對(duì)濕度是______________________%。

（2）根據(jù)表歸綱“當(dāng)濕球溫度與干球溫度計(jì)示數(shù)差為時(shí)，相對(duì)濕度與干球溫度計(jì)測(cè)得的溫度的關(guān)系�！�

（3）簡單解釋為什么廣州相對(duì)濕度大于90%的日子，濕衣服很難晾干？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用一個(gè)兩端開口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做實(shí)驗(yàn)，如圖1所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，管中倒入的液體越來越多，橡皮膜下凸的程度越顯著，小民提出猜想：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的質(zhì)量有關(guān)；小紅根據(jù)液體越來越深，橡皮膜下凸的程度越顯著，于是猜想：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的　 　有關(guān)．
（2）為了驗(yàn)證猜想，他們按圖2所示器材來驗(yàn)證（B、C器材底部都可以與A連接組合使用），實(shí)驗(yàn)時(shí)他們?cè)趦扇萜髦械谷胪N液體、液面位置如圖所示，兩容器中液體 的質(zhì)量 （選填“相同”或“不同”），這時(shí)，他們是在驗(yàn)證 （選填“小紅”或“小民”）的猜想．若記錄的橡皮膜下凸的程度相同，說明該猜想是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，

（1）如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該向 移動(dòng)右端的螺母（選填“左”或“右”）．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)只有10個(gè)相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當(dāng)在A點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼時(shí)，如圖乙所示，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案）

① ；

② ．

（3）通過對(duì)是雅安數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，可得出結(jié)論：杠桿平衡條件是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理社團(tuán)在探究影響浮力大小的實(shí)驗(yàn)中將同一物體分別按如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）物體所受重力為 N．

（2）物體浸沒在水中受到的浮力 N．

（3）通過比較B、C、D三幅圖，物理社團(tuán)得出：浮力的大小與浸在液體中深度有關(guān)的結(jié)論，對(duì)此結(jié)論你認(rèn)為是 （”正確“或”錯(cuò)誤“）的．理由是 ．

（4）根據(jù)已有條件，請(qǐng)你求出E圖中彈簧秤的示數(shù)是 N（g取10N/kg，ρ酒精=0.8×103kg/m3）

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