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某同學在做“用天平測物體質量”的實驗時，發(fā)現(xiàn)自己的天平怎么調節(jié)也不能把橫梁調完全平衡，總是差一點，同學們也都幫助他檢查，發(fā)現(xiàn)調節(jié)方法是對的，請問你能幫他用這架“調不準”的天平測出的物體的“準確”質量嗎？
分析：天平是利用了等臂杠桿的原理，無法調平的天平，是不能準確測出物體的質量．我們還知道砝碼的質量都是固定且準確的，所以我們可以想辦法借助砝碼的質量來等效替代物體的質量進行稱量．
解答：解：能．具體做法是：先將被測物體放入左盤，在右盤中加減砝碼，使天平平衡；再拿走物體，用另一盒砝碼代替物體，向左盤中添加，直到平衡，這時左盤中砝碼的質量即為被測物體的質量．
點評：用已知的砝碼來等效替代未知的物體，這便是此題的解決之道．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在做“用天平測量液體質量”的實驗時，砝碼盒中共有100克、50克、10克、5克砝碼和一個，20克砝碼兩個．
（1）首先把天平放在水平桌面上，并將游碼移至標尺左端的
零刻度
零刻度
處后，若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向刻度盤的右側，這時他可以調節(jié)橫梁右側的平衡螺母向
左
左
（選填“右”或“左”）端旋動，使天平橫梁水平．在判斷天平橫梁是否水平時，眼睛應注意觀察
指針是否指到分度盤的中央，或左右偏轉的格數(shù)相同
指針是否指到分度盤的中央，或左右偏轉的格數(shù)相同
．
（2）當調節(jié)天平平衡后，使用天平測物體的質量時，被測物體應放在
左
左
盤里，按
從大到小
從大到小
的順序在
右
右
盤里加減砝碼，并調節(jié)
游碼
游碼
在標尺上的位置，直至橫梁恢復平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在做“用托盤天平測物體質量”的實驗中：
（1）用托盤天平測物體質量時，先把天平放在
水平
水平
桌面上，然后移動游碼到標尺最左端的零刻度處，再調節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
使天平的橫梁平衡；
（2）用調節(jié)好的托盤天平測量物體質量時，如果指針向右偏，說明砝碼的質量
大于
大于
（選填“大于”或“小于”）被測物的質量，此時應適當
減小
減小
（選填“增加”或“減少”）砝碼，并調節(jié)游碼的位置使天平橫梁恢復平衡；
（3）當天平平衡時，盤中砝碼和標尺上游碼的示數(shù)如圖所示，則被測物的質量為
23.3
23.3
克．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在做“用天平測物體的質量”的實驗時，先把天平放在水平桌面上，但忘了把游碼移到標尺左端的零刻度處，而是在0.2g處，他調節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡了．左盤放入被測物體，右盤放砝碼，當放上l0g和5g的砝碼各一只時，天平橫梁恰好平衡，那么被測物體的質量為（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在做“用天平和量筒測石塊密度”的實驗時，所用的器材有天平、量筒、石塊、燒杯、水和細線。實驗中，該同學不小心把量筒打碎了，實驗仍要進行下去，你能幫助他測出石塊的體積嗎?請你設計出兩種方法。(不得增加器材)


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