圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線，它是閉合電路的一部分，它在磁場(chǎng)中按箭頭方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列哪種情況不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流（    ）
D

試題分析：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。這就是法拉弟發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件有：1閉合的電路，2只有一部分導(dǎo)體，3切割磁感線 。分析上圖可知磁場(chǎng)的方向都是從左到右，只有D圖中導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)的方向是從左到右的，與磁場(chǎng)方向一致，沒(méi)有切割磁感線，其它三種情況都有切割磁感線，故選項(xiàng)D合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示是小李探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置. 下列措施中能使電磁鐵磁性增強(qiáng)的是
A．滑片P各右移動(dòng)，其他條件不變
B．滑片P向左移動(dòng)，其他條件不變
C．開(kāi)關(guān)S由1扳到2，其他條件不變
D．電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，其他條件不變

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）為了探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，小敏同學(xué)利用電壓一定的電池、滑動(dòng)變阻器、一堆大頭針、鐵釘以及長(zhǎng)導(dǎo)線作器材，進(jìn)行了如圖12所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。

（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵，并通過(guò)                      來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。
（2）他連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，將變阻器的滑片P移到不同的位置時(shí)，觀察到了圖12甲、乙兩種情形，比較甲、乙兩圖，得出結(jié)論：在           相同時(shí)，通過(guò)電磁鐵的電流       ，磁性越強(qiáng)。
（3）將兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)在電路中，如圖丙所示，通過(guò)圖丙的情形可知：在           相同時(shí),            的電磁鐵磁性越強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在做“探究什么情況下磁可以生電”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，PQ，MN為兩平行金屬導(dǎo)軌，水平放置，相距L，兩導(dǎo)軌右側(cè)連接定值電阻R，一金屬棒垂直擱在兩導(dǎo)軌上，與導(dǎo)軌接觸良好，接觸點(diǎn)分別為a、b�，F(xiàn)把該裝置放入一大小、方向均不變的磁場(chǎng)區(qū)域內(nèi)，用力F拉動(dòng)金屬棒沿導(dǎo)軌勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，在閉合回路可產(chǎn)生感應(yīng)電流，當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí)，通過(guò)金屬棒的電流方向?yàn)閍→b，忽略所有摩擦阻力和除R外其他電阻，則：

（1）當(dāng)向左拉動(dòng)金屬棒時(shí)，通過(guò)金屬棒的電流
方向?yàn)?u>                ；
（2）當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí)，金屬棒相當(dāng)于電源給電阻R供電，則此時(shí)金屬棒的       （選填“a”或“b”）端相當(dāng)于電源的正極。
（3）小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)F的大小與PQ、MN間距L、電阻R大小、金屬棒運(yùn)動(dòng)速度和磁場(chǎng)大小等有關(guān)，在保持其他條件不變的情況下，分別改變L、R得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及你已有的數(shù)學(xué)、物理知識(shí)寫(xiě)出F與L、R大小關(guān)系式為：         。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線，它是閉合電路的一部分。它在磁場(chǎng)中按箭頭方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

刷卡機(jī)廣泛應(yīng)用于銀行、超市等，當(dāng)帶有磁條的信用卡在刷卡機(jī)上刷過(guò)時(shí)，刷卡機(jī)的檢測(cè)頭就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，便可讀出磁條上的信息．如圖中所示原理與刷卡機(jī)讀取信息原理相同的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

數(shù)碼錄音筆是數(shù)字錄音器的一種，造型如筆型，攜帶方便。在錄音時(shí)，聲音使話筒中產(chǎn)生隨聲音而變化的音頻電流，音頻電流經(jīng)放大電路放大后，轉(zhuǎn)變?yōu)槟M信號(hào)，再通過(guò)對(duì)模擬信號(hào)的采樣、編碼將模擬信號(hào)通過(guò)數(shù)模轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)，并進(jìn)行一定的壓縮后進(jìn)行存儲(chǔ)，下圖中能反映聲音錄入原理的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(7分）在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中，小芳進(jìn)行了如圖甲、乙、丙三個(gè)操作：

⑴比較甲乙兩次操作，說(shuō)明感應(yīng)電流的方向可能是與_______________的方向有關(guān)；丙操作中，靈敏電流計(jì)的指針并未偏轉(zhuǎn)，是因?yàn)開(kāi)________________。
⑵實(shí)驗(yàn)中，如果導(dǎo)體不動(dòng)，只要__________________________，也能產(chǎn)生感應(yīng)電流.
⑶實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動(dòng)的角度不同，提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題。
(a)小芳猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，速度越大，____________能越大，轉(zhuǎn)化成電能就越多。你的猜想是：可能與__________________有關(guān)。
(b)小芳為了驗(yàn)證自己的猜想，進(jìn)行了如下操作實(shí)驗(yàn)：將足夠大的磁體放在水平面上，使導(dǎo)體棒沿直線水平向右運(yùn)動(dòng)（導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)區(qū)域的磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同）。同一次實(shí)驗(yàn)，應(yīng)使導(dǎo)體做______（填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)。下表是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：_____________________________________。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
速度（cm/s）
1
2
3
4
5
6
電流（mA）
2.0
4.0
5.9
8.1
10.2
11.8
 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中，保持磁體不動(dòng)，若導(dǎo)線ab水平向右運(yùn)動(dòng)，則靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)。下列說(shuō)法正確的是
A．若導(dǎo)線ab水平向左運(yùn)動(dòng)，則靈敏電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)
B．若導(dǎo)線ab豎直向上運(yùn)動(dòng)，則靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)
C．若導(dǎo)線ab豎直向下運(yùn)動(dòng)，則靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)
D．若導(dǎo)線ab斜向上運(yùn)動(dòng)，則靈敏電流計(jì)指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)

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