如圖所示，一個用細(xì)線懸掛的鐵球在一只磁鐵的吸引下偏向一邊．請你畫出鐵球的受力示意圖．
分析：掌握力的示意圖的畫法，分析小球受到的力，將其大小、方向、作用點表示在圖上，作用點可都畫在其重心處
解答：解：由圖知，小球受重力、繩的拉力和磁鐵的吸引力，重力方向豎直向下，拉力方向沿繩，并指向繩，磁鐵對小球的吸引力水平向左，如圖所示：
點評：此題考查了力的示意圖的畫法，力的示意圖是初中物理的一個重要知識點，因此，掌握正確的力的示意圖的作圖步驟對于同學(xué)們來說是非常重要的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?淮安）一次實驗課上，老師提供給同學(xué)們下列器材：一架已調(diào)節(jié)好的天平（無砝碼）、兩只完全相同的燒杯、一只量筒、水、滴管等．要求用上述器材來測定一個合金塊的密度．小明同學(xué)設(shè)計好實驗方案后，進行了如下操作：
①將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤內(nèi)，把合金塊放入左盤燒杯中；
②向右盤燒杯中緩緩倒水，再用滴管調(diào)節(jié)，直至天平平衡；
③將燒杯內(nèi)水倒入空量筒中，測出水的體積（如圖中a圖所示）；
④用細(xì)線拴好合金塊，將其放入圖a的量筒內(nèi)，測出水和合金塊的總體積（如圖中b圖所示）．則（1）求合金塊的密度的公式是
ρ=
m
v
ρ=
m
v
．
（2）合金塊的質(zhì)量=
60
60
g；合金塊的體積=
20
20
 cm3；合金塊的密度=
3
3
g/cm3=
3×103
3×103
kg/cm3．
（3）在讀數(shù)無誤的情況下，小明測出的合金塊密度值與真實值相比
偏小
偏小
（填“偏大”或“偏小”），產(chǎn)生這一誤差的主要原因是
燒杯中的水不能完全倒入量筒中，合金塊的質(zhì)量偏小
燒杯中的水不能完全倒入量筒中，合金塊的質(zhì)量偏小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，老師用細(xì)棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”．

（1）老師跟小明相隔一定的距離用土電話“竊竊私語”，而跟老師相同距離的其他同學(xué)卻聽不到他們的談話，這表明
固體可以傳聲，而且傳聲效果比氣體好
固體可以傳聲，而且傳聲效果比氣體好
．
（2）如果在用土電話通話時，找一個同學(xué)用手捏住棉線上的某一部分，則聽的一方就聽不到對方說話的聲音了，這是由于
振動停止，發(fā)聲停止
振動停止，發(fā)聲停止
．
（3）如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線
不能
不能
 （選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按要求完成下列各圖．
（1）鐵球被細(xì)繩懸掛靠在光滑豎直墻壁上，在圖中畫出球受到的重力G、繩對球的拉力F的示意圖．
（2）如圖所示，螺母用細(xì)線懸掛在天花板上．若螺母的質(zhì)量為0.5kg，請你在圖中用力的示意圖表示細(xì)線拉天花板的力．
（3）工人用150N的力沿著斜面向上的推力將一個重為300N的圓桶推上斜面．請在圖中畫出圓桶受到的重力和推力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省南通市紫石中學(xué)八年級（下）階段練習(xí)物理試卷（解析版） 題型：解答題

按要求完成下列各圖．
（1）鐵球被細(xì)繩懸掛靠在光滑豎直墻壁上，在圖中畫出球受到的重力G、繩對球的拉力F的示意圖．
（2）如圖所示，螺母用細(xì)線懸掛在天花板上．若螺母的質(zhì)量為0.5kg，請你在圖中用力的示意圖表示細(xì)線拉天花板的力．
（3）工人用150N的力沿著斜面向上的推力將一個重為300N的圓桶推上斜面．請在圖中畫出圓桶受到的重力和推力的示意圖．

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