【題目】我們的生活離不開信息的傳遞，如手機之間主要靠_____來傳遞信息；醫(yī)院檢查身體所用的B超利用了_____傳遞信息（以上兩空均選填“超聲波”和“電磁波”）；驗鈔機利用_____使鈔票上的熒光標記發(fā)光來驗鈔．

【答案】 電磁波 超聲波 紫外線

【解析】試題分析：手機通訊利用了超聲波傳遞信息的；醫(yī)院檢查身體所用的B超利用了超聲波傳遞信息；驗鈔機利用紫外線可使熒光物質發(fā)光來辨別鈔票真?zhèn)?/span>。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燈泡L上標有“6V 6W”字樣，測得該燈泡的電流隨電壓變化關系如圖（甲）所示．現(xiàn)把燈泡L接入如圖 （乙）所示的電路中，若電路電壓為10V不變，電流表的量程為“0﹣0.6A”，電壓表的量程為“0﹣15V”．則下列說法正確的是（　�。�

A. 燈泡L正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)為6V

B. 當電流表示數(shù)為0.4A時，電壓表的示數(shù)為9V

C. 燈泡L的電阻值隨電壓表的示數(shù)的增大而增大

D. 為了保證電路安全，整個電路消耗的最大功率為6W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量鹽水密度”的實驗中：

（1）把天平放在桌面上，當將游碼置于標尺左端的零刻度處后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調節(jié)使天平平衡。
（2）在燒杯中倒入鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質量為75g；將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖乙所示)，則量筒內鹽水的體積是 cm3。再稱量燒杯和剩下的鹽水總質量時，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時應移動使天平平衡；
（3）若天平再次平衡時所用的砝碼、游碼位置如圖丙所示，則燒杯和剩下的鹽水總質量是 g，倒入量筒內的鹽水質量為 g；
（4）通過計算可知鹽水的密度為 kg／m3。
（5）若某同學用天平和量筒測量鹽水密度時的實驗步驟是：
a．調好天平的平衡；
b．測量一個空燒杯的質量m1；
c．燒杯裝適量的鹽水，測量燒杯與鹽水的總質量m2；
d．將燒杯中鹽水全部倒入量筒中，測出鹽水的體積V；
e．收拾好器材；
f．推導出鹽水的密度 ρ鹽水＝。（用步驟中的m1、V、m2表示）
小明認為這種測量鹽水密度的方法誤差太大，按這樣的步驟測定鹽水的密度，其測量結果將（填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點”實驗中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個；完全相同的蠟燭兩個；白紙一張；火柴一盒。

(1)為完成實驗，還需要的實驗器材是___________。

(2)放置玻璃板時，應該使玻璃板與水平桌面__________。

(3)做完某次實驗后，四個小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如下圖所示。則正確的是_______。(只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上)

(4)實驗中，看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠的像較____(選填“亮”或“暗”)。遠處的像是來自于蠟燭的入射光經過玻璃板____(只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上)。

A．一次反射、一次折射形成的 B．兩次反射、一次折射形成的

C．一次反射、兩次折射形成的 D．兩次反射、兩次折射形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于能源、信息和材料，下列說法正確的是（ ）

A. 太陽能是不可再生能源

B. 當前核電站利用可控核裂變發(fā)電

C. LED燈的核心元件發(fā)光二極管由超導材料制成

D. WiFi技術是一種無線網(wǎng)絡傳輸技術，它通過超聲波傳遞信息

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個電子身高測量儀。下列四個電路中，R是定值電阻，R＇是滑動變阻器，電源電壓不變，滑片會隨身高上下平移。能夠實現(xiàn)身高越高，電壓表示數(shù)越大的電路是（________）

A. B. C. D.

理由：______________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】4月23日水兵節(jié)當天下水，中國第一艘國產航母001a型馬上要下水了!如圖所示是航母艦載機起飛訓練的情境，則下列說法正確的是 （________）

A．飛機停在航母甲板上，航母對飛機的支持力和飛機對航母的壓力是一對平衡力

B．飛機飛行時能獲得向上的壓強差，是因為機翼上方空氣流速小于機翼下方空氣流速

C．飛機飛離航母后，航母所受浮力變小

D．飛機在起飛過程中，慣性將消失

理由：_________________________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學通過實驗來研究影響浮力大小的因素，做了如下圖所示的一系列實驗.

（1）對比分析②③兩次實驗，得出的結論是；
對比分析③④兩次實驗，得出的結論是；
對比分析④⑤兩次實驗，得出的結論是.
（2）綜合分析和歸納上述實驗，得到的較為完整的結論是:.
（3）小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關”.他找來薄鐵片、燒杯和水進行實驗.實驗步驟如下：
步驟一:將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沿至杯底.
步驟二:將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上.
通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力第二次鐵片受到的浮力(選填“大于”“等于”或“小于”)；小明得出:物體受到的浮力與其形狀有關.小明得出錯誤結論的原因是:他只關注了鐵片的改變，忽視了對浮力大小的影響.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電流通常用字母　 表示，在國際單位制中，電流的單位是 ， 簡稱 ， 符號是

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