【題目】科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用學(xué)過的知識,測量定值電阻Rx的阻值。
(1)同學(xué)們利用電路甲測量Rx的阻值,測量數(shù)據(jù)和結(jié)果如下表:
實驗次數(shù) | 電壓U(伏) | 電流I(毫安) | 電阻R(歐) |
1 | 2.0 | 2.30 | 870 |
2 | 2.5 | 2.90 | 862 |
3 | 4.0 | 4.70 | 851 |
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可求得該電阻的阻值是______。
(2)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該電阻的標(biāo)定阻值為1000歐、為什么測量值與標(biāo)定值之間有較大偏差?他們查資料尋找原因,發(fā)現(xiàn)平時認為電阻為零的電流表和電阻無窮大的電壓表實際上都有一定的內(nèi)阻,只是電壓表的內(nèi)阻比較大,電流表的內(nèi)阻比較小,但都會對測量結(jié)果產(chǎn)生影響。然后,同學(xué)們找來他們使用的電流表和電壓表的說明書,說明書顯示:
電壓表:量程0~6伏,內(nèi)阻6000歐
電流表:量程0~10毫安,內(nèi)阻40歐
根據(jù)這些信息,可判斷甲電路中由于________(“電流表”或“電壓表”)內(nèi)阻的影響,使測量結(jié)果產(chǎn)生較大偏差。
(3)小組同學(xué)經(jīng)過思考,改成電路乙進行實驗,測量數(shù)據(jù)和結(jié)果如下表:
實驗次數(shù) | 電壓U(伏) | 電流I(毫安) | 電阻R(歐) |
1 | 2.5 | 1.92 | 1042 |
2 | 2.5 | 1020 | |
3 | 4.0 | 3.75 | 1067 |
比較兩次測量結(jié)果,同學(xué)們做出了以下分析,你認為正確的是______。
A.測量該定值電阻選擇電路乙更合適
B.用電壓表和電流表測量得到的電阻阻值都會偏大或偏小
C.選擇合適的電路,測得的電阻值偏差會減小,更接近真實值
(4)拓展應(yīng)用:根據(jù)以上的探究,如果需要測量阻值約20歐小阻值電阻時,選用了合適量程的電壓表和電流表后,為了使測量結(jié)果更精確,應(yīng)選擇甲和乙中的哪一電路?并說明理由。_______
【答案】861歐 電壓表 ABC 甲,因為20歐是小電阻,電壓表內(nèi)阻大,直接并聯(lián)后電壓表分流作用小,電流表測量偏差小,電阻測量值偏差小
【解析】
(1)為提高測量的準(zhǔn)確程度,取平均值作為測量結(jié)果:R測==861Ω;
(2)甲中,電壓表與待測電阻并聯(lián),有電流通過電壓表,由并聯(lián)電路電流的規(guī)律,電流表示數(shù)大于待測電阻的實際電流,可判斷甲電路中由于電壓表內(nèi)阻的影響,使測量結(jié)果產(chǎn)生較大偏差;
(3)小組同學(xué)經(jīng)過思考,改成電路乙進行實驗,根據(jù)測量數(shù)據(jù)和說明書:
A、電壓表內(nèi)阻與待測電阻差別不大,故甲中通過電壓表的電流較大,電流表示數(shù)與待測電阻的實際電流差別較大,故甲測量誤差較大,因待測電阻遠大于電流表內(nèi)阻,故用圖乙測電阻,由分壓原理,電流表分得的電壓較小,待測電阻電壓比較接近電壓表示數(shù)(電流表測量的電流是準(zhǔn)確的),測量該定值電阻選擇電路乙更合適;A正確;
B.由A中分析可知,用電壓表和電流表測量得到的電阻阻值都會偏大或偏小,B正確
C.選擇合適的電路,測得的電阻值偏差會減小,更接近真實值,C正確;
(4)20歐的小阻值電阻與電流表內(nèi)阻差別較小,若用乙圖,電流表分得電壓較大,誤差較大;甲中,因電壓表內(nèi)阻遠大于20Ω,故通過電壓表的電流很小,電流表示數(shù)接近真實的電流,為了使測量結(jié)果更精確,應(yīng)選擇甲電路。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。兩個相同的透明容器中密封著等量的空氣,將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端。
(1)甲圖所示的裝置用來探究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系,通電一段時間,______(選填“a”或“b”)容器中電流產(chǎn)生的熱量較多;
(2)通過觀察乙圖中的實驗現(xiàn)象,可知______(選填“c”或“d”)容器中電阻絲的阻值大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國新一代水上飛機“鯤龍”(如圖1)的一項絕技是森林滅火,它汲水迅速、投水精準(zhǔn),滅火能力不同凡響。
(1)用水滅火的原理是____。(寫出一點)
(2)“鯤龍”機翼截面如圖2,飛行時機翼上表面空氣流速____下表面空氣流速,使上表面氣壓小于下表面氣壓,從而獲得足夠大的升力。
(3)“鯤龍”飛行時最大航速為560千米/時,計算飛往距它140千米遠的火災(zāi)現(xiàn)場至少需要的時間_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明制作了一個如圖所示的簡易氣壓計。將橡皮膜平鋪在敞口容器上,并用膠帶綁緊。檢查氣密性后,將吸管的A端粘在橡皮膜中心,B端靠近卡紙的M處。外界氣壓的變化會引起橡皮膜凹凸程度的變化,從而使吸管繞O點轉(zhuǎn)動,指示氣壓大小變化。(外界氣溫的變化對容器內(nèi)氣壓的影響極。
(1)檢查氣密性時,將綁有橡皮膜的容器浸沒在水中,輕壓橡皮膜,如果觀察到______,則氣密性不好。
(2)小明將該氣壓計從甲地帶到乙地,發(fā)現(xiàn)吸管B端的指向從M處變?yōu)?/span>N處。則甲、乙兩地氣壓較大的是______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示家庭電路中的某一部分,電工師傅按下面的順序進行檢測:①閉合S1,燈L1亮;②斷開S1,閉合S2,燈L2不亮;③再用測電筆測a、b、c、d四個接線點,發(fā)現(xiàn)只有在c點氛管不發(fā)光。若電路中只有一處故障,則是( )
A. 燈L2短路
B. 燈L2所在支路開路
C. c、d兩點間開路
D. c點左側(cè)的零線開路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用漆包線(導(dǎo)線表面涂有絕緣漆)繞在紙筒上做成了一個螺線管,用來研究螺線管磁性強弱與哪些因素有關(guān)。閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)螺線管能夠吸引一些鐵釘,要使它能吸引更多鐵釘?shù)霓k法是
A. 在紙筒中插入一根鐵芯
B. 減少線圈匝數(shù)
C. 使滑動觸頭P向右滑動
D. 將電源正負極互換
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中,提供了如圖的實驗器材,其中R1>R2。
實驗一:探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系:
(1)請按照圖中的電路圖將對應(yīng)實物圖連接完整;
(____________)
(2)電路中電阻絲的連接方式是為了控制_____;電阻絲放出熱量的多少,通過_____來進行判斷:
(3)閉合開關(guān),經(jīng)過一定時間,用電阻絲R1熱的煤油溫度升高了△t1,用電阻絲R2加熱的煤油溫度升高了△t2,那么△t1_____△t2(選填“大于”,“等于”或“小于”)
實驗二:探宂電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系
(4)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑動觸頭,使電路中的電流變成實驗一中電流的2倍,且通電時間相同。實驗發(fā)現(xiàn):用電阻絲R1(或R2)加熱的煤油,溫度升高(或)_____2 (或2△t2)(選填“大于“等于”或“小于”),該實驗說明電流產(chǎn)生的熱量與電流的_____正比例關(guān)系。
(5)你認為做這個實驗產(chǎn)生誤差的主要原因是_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為測量小燈泡在不同電壓下的電阻,設(shè)計了實驗電路并進行了部分連接,如圖甲所示。
(1)請將圖甲中的實物電路補充完整;
(________)
(2)為了保護電路,閉合開關(guān)S前,應(yīng)將滑片P移到滑動變阻器的______(填“左”或“右”)端;
(3)閉合開關(guān)S,該小燈泡正常發(fā)光,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讓電壓逐次降低,測量的數(shù)據(jù)如下表:
數(shù)據(jù)序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
發(fā)光情況 | 明亮 | 不很亮 | 不亮 | 較暗 | 微光 | 熄滅 | 熄滅 |
電壓U/V | 2.5 | 2.1 | 1.7 | 1.3 | 0.9 | 0.5 | 0.1 |
電流I/A | 0.28 | 0.24 | 0.21 | 0.19 | 0.16 | 0.05 | |
計算的電阻R/Ω | 8.9 | 7.1 | 6.2 | 4.7 | 3.1 | 2.0 |
當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.1V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示為_____A,此時小燈泡的電阻為____Ω;
(4)分析表中數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓的減小而_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,某實驗小組在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,讓小球從同一斜面某處由靜止釋放,撞擊同一水平面上的同一木塊,木塊移動一段距離后停止。
(1)小球滾下斜面的過程中,它的________能轉(zhuǎn)化為動能,其動能大小是通過木塊移動的距離來反映的。
(2)分析比較____兩次實驗,可探究出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的物體,速度越大,動能越大。
(3)甲實驗中若木塊的重力為1N,水平移動的距離是30cm,則重力對木塊做功________J。
(4)如果水平面光滑,則________(選填“能”或“不能”)完成本實驗。
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