根據(jù)右表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下四個結(jié)論，其中正確的是
A．不同物質(zhì)的比熱容可能相等
B．同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容一定相等
C．質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊，降低相同的溫度，鋁塊放出的熱量多
D．初溫相等的水和砂石，吸收相等的熱量后，水的末溫可能比砂石的末溫高
ACD

試題分析：比熱容是物質(zhì)的特性，不同物質(zhì)的比熱容可能相等；比熱容跟物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，變化相同的溫度，吸收和放出的熱量跟比熱容成正比。質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊，降低相同的溫度，鋁塊放出的熱量多；初溫相等的水和砂石，吸收相等的熱量后，水的末溫可能比砂石的末溫高。
A．不同物質(zhì)的比熱容可能相等 符合題意；
B．同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容一定相等   不合題意；
C．質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊，降低相同的溫度，鋁塊放出的熱量多 符合題意；
D．初溫相等的水和砂石，吸收相等的熱量后，水的末溫可能比砂石的末溫高 符合題意；
故選ACD。
點(diǎn)評：了解比熱容的概念，明確物體吸收和放出熱量跟比熱容的關(guān)系是此題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究水和食用油的吸熱本領(lǐng)。

⑴寫出調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材的方法步驟。
⑵依據(jù)小明的探究方案，實(shí)驗(yàn)探究過程中，除了選用相同規(guī)格的燒杯和酒精燈，還需要控制不變的量有哪些？
⑶實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如下表。
加熱時間t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
水的溫度/℃
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
食用油的溫度/℃
30
32.5
35
37.5
40
42.5
47
47.5
50
52.5
55
在這些數(shù)據(jù)中，哪一個最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生了錯誤，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是什么？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人們常用水給汽車發(fā)動機(jī)降溫，這是因?yàn)樗?         較大，在相同條件下水能帶走較多的熱量；“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發(fā)、使用潛力，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的          很大；電暖器工作時，電熱絲溫度很高，而跟它串聯(lián)在一起的導(dǎo)線卻不怎么發(fā)熱，這是因?yàn)殡姛峤z的        比導(dǎo)線的大，所以產(chǎn)生的熱量就多。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

熱水器內(nèi)盛有25℃的水20kg，吸收了2.52×106J的熱量后，這些水的溫度能升高到多少攝氏度？    [c水＝4.2×103J/(kg×℃) ]

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

某太陽能熱水器中裝有質(zhì)量為60kg的水，在陽光的照射下，該熱水器中水的溫度從25℃升高到55℃。求這些水吸收的熱量。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

質(zhì)量為300g的水，溫度由100℃降低到50℃，放出的熱量是多少焦？
已知水的比熱容為c水＝4.2×103J/(kg·℃)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個相同的加熱器加熱（不計(jì)熱量損失），加熱過程中溫度隨時間的變化圖線如圖所示，關(guān)于a、b兩種液體的鑒別結(jié)論正確的                      (       )
A．a(chǎn)的比熱大，是水
B．a(chǎn)的比熱大，是酒精
C．b的比熱大，是水
D．b的比熱大，是酒精

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同步練習(xí)冊答案