【題目】一凸透鏡的焦距是8cm,將點(diǎn)燃的蠟燭放在離凸透鏡12cm處,則所成的像是
A. 正立、縮小的虛像 B. 倒立、縮小的虛像
C. 倒立、縮小的實(shí)像 D. 倒立、放大的實(shí)像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,①②③④四幅圖分別表示來自遠(yuǎn)方物體的光經(jīng)過遠(yuǎn)視眼、近視眼折光系統(tǒng)折射后的成像情況和對它們進(jìn)行矯正的做法.其中分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是( )
A.②①
B.③①
C.②④
D.③④
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】王芳同學(xué)站在平面鏡前3m處,她的像到鏡面的距離為 m,現(xiàn)她遠(yuǎn)離平面鏡移動2米,則此時像到她的距離為m.現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面1m處,如圖所示,這時她(選填“仍能”或“不能”)在鏡中看到自己的像.
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【題目】物理課上,老師演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn),木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動,不考慮空氣阻力,下列分析正確的是
A. 木塊隨小車一起作勻速直線運(yùn)動時,木塊不受摩擦力
B. 小車的運(yùn)動速度增大,則它的動能和勢能也隨之增大
C. 小車受到阻力突然停止運(yùn)動時,那么木塊將向左傾倒
D. 木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置
.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于;
(2)實(shí)驗(yàn)時,玻璃板要與紙面放置;(選填“一定垂直”、“一定不垂直”)
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,點(diǎn)燃蠟燭A,將另一支(選填“點(diǎn)燃”、“不點(diǎn)燃”)的蠟燭B放在玻璃板后來回移動,直到看上去跟前面蠟燭A的像重合;
(4)選取兩段外形相同的蠟燭是為了比較平面鏡所成的像與物的關(guān)系;
(5)刻度尺的作用是便于比較像與物到玻璃板的關(guān)系;
(6)拿走蠟燭B,將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時,發(fā)現(xiàn)白板上(選填“能”、“不能”)承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是(填“實(shí)”或“虛”)像.
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【題目】如圖所示,一平面鏡且與水平方向成45°角,S為一點(diǎn)光源,關(guān)于點(diǎn)光源S在平面鏡中的虛像S',下列說法正確的是()
A.光源S沿水平方向向左運(yùn)動時,像S'沿水平方向向右運(yùn)動
B.光源S沿水平方向向左運(yùn)動時,像S'沿豎直方向向下運(yùn)動
C.光源S沿豎直方向向下運(yùn)動時,像S'沿豎直方向向上運(yùn)動
D.光源S沿豎直方向向下運(yùn)動時,像S'沿水平方向向右運(yùn)動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平并靜止,達(dá)到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量_________________。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件,小亮覺得他這樣得出的結(jié)論不合理,應(yīng)該將一側(cè)的鉤碼換成彈簧測力計(jì)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為用彈簧測力計(jì)代替一側(cè)的鉤碼好處是____________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是__________________。
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