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3．馬路上的路燈總是同時亮、同時滅，因此這些等都是串聯(lián)接入電網(wǎng)的．×（判斷對錯）

分析串聯(lián)電路各用電器器之間互相影響，并聯(lián)電路中各用電器既可以獨立工作，又互不影響．

解答解：街上的路燈總是同時亮，同時熄滅，有時損壞了一盞，其它路燈也會亮，由此可見路燈可以獨立工作，互不影響，因此路燈之間是并聯(lián)的，故錯誤；
故答案為：×；

點評本題考查了串并聯(lián)電路的判斷，根據(jù)路燈能不能獨立工作來判斷它們的連接方式是解題的關鍵．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“200Ω 2A”字樣，電阻箱分別可調(diào)為50Ω、100Ω、200Ω、500Ω等阻值．

（1）根據(jù)電路圖連接實物圖，連接電路前開關應斷開，閉合開關前，滑動變阻器應滑到最右（選填“左”或“右”）端．
（2）正確連接電路后將電阻箱調(diào)為50Ω，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)而電壓表有示數(shù)且近似為3V，則電路中的故障可能是C．
A．電流表短路 B．電壓表開路 C．電阻箱開路 D．電阻箱短路
排除故障后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為0.04A．
（3）將電阻箱由50Ω調(diào)為100Ω，閉合開關，為了保持電壓表的示數(shù)為2V不變，應將滑動變阻器的滑片P向右（選填“左”或“右”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．
（4）將電阻箱由100Ω調(diào)為200Ω，重復步驟（3），記錄多組數(shù)據(jù)如表所示．

實驗次數(shù)	電阻箱阻值/Ω	電流表示數(shù)/mA
1	50	（2）
2	100	20
3	200	10

分析數(shù)據(jù)可得出結論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成反比．
（5）下課后，以為同學問老師是否能將電阻箱調(diào)為500Ω或更大再進行試驗？老師回答不能并為該同學解釋不能更換的原因．請你說說該原因是：滑動變阻器的最大阻值為200Ω，無法保持定值電阻兩端電壓始終為2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．

請將以下電學元件，按要求連接電路，要求：將兩燈并聯(lián)，開關S₁控制燈L₁，開關S₂控制燈L₂，開關S控制整個電路，并畫出對應的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．

如圖所示，當開關S₁斷開時，電路是斷路；當開關S₂斷開、S₁閉合時，電路是通路；當開關S₁、S₂都閉合時，電路是短路（均選填“通路”“斷路”或“短路”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．回顧實驗和探究：（請將下列實驗報告中的空缺部分補充完整）
探究歐姆定律：

實驗裝置

請根據(jù)電路圖將第一步實驗的實物電路連接完整：

方法步驟

①用10Ω的電阻做實驗，連接電路，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1．
②用20Ω的電阻做實驗，連接電路，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表2．但少填了一組數(shù)據(jù)，請你幫她填上．

表格

表1 R₁=10Ω

U/V	3	6	9
I/A	0.3	0.6	0.9

表2 R₂=20Ω

U/V	3	6	9
I/A	0.15	0.3	0.45

圖象

請利用表1數(shù)據(jù)，用描點法畫出R₁的U-I圖象．

結論方法

橫向分析表1、表2的數(shù)據(jù)，可以得到：在電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比．
上述結論及通過比較兩個表格的異同點而得出的，這里運用的科學方法是比較法，

問題討論

我們還可以利用此裝置測量導體的電阻，依據(jù)的原理公式是R=$\frac{U}{I}$．其中運用的科學方法是伏安法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．

在用圖探究“電流與電壓的關系”．首先把5Ω的電阻接入原來小燈泡的位置，調(diào)節(jié)滑動變阻器依次測得數(shù)據(jù)如表一所示．由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導體中的電流跟它兩端的電壓成正比．接著他們探宄“電流與電阻的關系”其操作步驟是分別把15Ω、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開關記錄讀數(shù)如圖表二所示．由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過導體的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，是調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使定值電阻兩端的電壓相等．
表一