【題目】“刻舟求劍”是人人皆知的典故，楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是由于他不懂得物理知識所致。

【答案】相對于舟來說，劍是運動的
【解析】解：參照物的選擇是任意的，在研究同一物體的運動時選擇不同的物體為參照物，結(jié)論也可能會不同；選擇大地為參照物，船和大地的位置發(fā)生了改變，劍和大地的位置沒有改變，所以船是運動的，劍是靜止的；以船為參照物，劍和船的位置發(fā)生了改變，劍是相對運動的，運動和靜止具有相對性。
故答案為：相對于舟來說，劍是運動的。
機械運動：一個物體相對于另一個物體的位置的改變；靜止：一個物體相對于另一個物體的位置沒有改變；參照物：用來判斷一個物體是否運動的另一個物體，叫做參照物；運動和靜止具有相對性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)變阻器的滑片向右滑動的過程中，螺線管的（ ）

A．磁性增強，A端是N極 B．磁性減弱，A端是S極

C．磁性減弱，A端是N極 D．磁性增強，A端是S極

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）

A．物體受力才會運動

B．力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變

C．停止用力，運動的物體就會停止

D．力是使物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】衛(wèi)星電視節(jié)目是通過位于地球赤道上空的同步衛(wèi)星轉(zhuǎn)播的，地球同步衛(wèi)星以為參照物是靜止的；以為參照物是運動的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有四個帶電小球，已知甲、乙相斥，乙、丙相吸，丙、丁相斥，若甲帶正電，則丁帶（ ）

A．正電 B．負電

C．可能帶正電，也可能帶負電 D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置．

（1）圖甲所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，劃得快時，發(fā)出的聲音的音調(diào)________，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的________有關(guān)。

（2）圖乙中，擊鼓時，用力不同，聽其發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的高度；這個現(xiàn)象說明聲音的______和______的關(guān)系。

（3）如圖丁當(dāng)用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲將會______（填“變大”或“變小”）；停止抽氣，并讓空氣重新進入玻璃罩內(nèi)，鈴聲將會______。（填“變大”或“變小”）假如抽氣機把罩內(nèi)空氣全部抽去，當(dāng)你靠近玻璃罩時______（能/不能）聽到鈴聲；我們可以由此推理得出 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小川、小安和小雷三位同學(xué)的猜想是：

①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；

②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

他們在電源電壓恒定的圖中M、N兩點間接入待測電阻絲，待測電阻絲的規(guī)格如下：

序號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

（1）三位同學(xué)分析電路設(shè)計并提出了自己的觀點：

小雷認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小川認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小安認為：燈泡和電流表同時使用會更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表． （選填“小雷”、“小川”或“小安”）同學(xué)的觀點正確．

（2）在實驗中應(yīng)通過觀察 來比較電阻的大小，達到驗證猜想的目的．這種方法叫 （選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉(zhuǎn)化法”）．

（3）為了驗證上述猜想①，應(yīng)該選用編號為 兩根電阻絲進行實驗．如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想 （填序號）．

（4）分別將A和C兩電阻絲接入M、N兩點時，得出導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于重心的說法不正確的是（ ）
A.粗細均勻的木棒的重心在它的中點
B.鉛球的重心在它的球心上
C.物體的重心一定在物體上
D.物體的重心可能不在物體上

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