探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的三次實驗如圖所示.實驗時,讓木塊在水平木板(或棉布)上做勻速直線運動.

則比較甲、乙兩圖實驗情景,可知摩擦力的大小跟     有關;
比較甲、丙兩圖實驗情景,可知摩擦力的大小跟     有關.
【答案】分析:(1)讀出彈簧測力計的示數(shù),得出摩擦力的大。
(2)根據(jù)摩擦力不同,找出實驗中的不變量和改變量,得出摩擦力和改變量之間的關系.
(3)木塊勻速直線運動,水平方向上受到拉力和摩擦力的作用,二力是平衡力.平衡力大小相等,方向相反,作用在同一個物體上,作用在同一條直線上.
解答:解:(1)彈簧測力計的示數(shù)顯示的是拉力.彈簧測力計每一個大格代表1N,每一個小格代表0.2N,甲的示數(shù)是3.6N;乙的示數(shù)是6.6N;丙的示數(shù)是5.6N.物體勻速直線運動,摩擦力等于拉力,甲實驗的摩擦力是3.6N;乙實驗的摩擦力是6.6N;丙實驗的摩擦力是5.6N.
(2)甲乙實驗接觸面粗糙程度一定,壓力越大,摩擦力越大;甲丙實驗壓力一定,接觸面越程度,摩擦力越大.
故答案為:壓力大;接觸面粗糙程度.
點評:(1)摩擦力大小的影響因素:壓力大小和接觸面的粗糙程度.壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大.
(2)掌握彈簧測力計的讀數(shù).
(3)物體勻速直線運動和靜止時受到平衡力的作用.
(4)掌握二力平衡條件.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?阜新)某小組在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關?”的實驗中,所用木塊各個面光滑程度相同,并記錄了如下信息:
實驗序號 探究過程 彈簧測力計的示數(shù)
1
木塊在木板上滑動
F1=0.8N
2
木塊在木板上滑動
F2=1.2N
3
木塊在毛巾上滑動
F3=1.4N
(1)實驗時用彈簧測力計
勻速直線
勻速直線
拉動木塊,使它沿長木塊滑動,這時摩擦力與拉力是一對
平衡
平衡
力,從而測出摩擦力的大。
(2)比較
1、3
1、3
兩次實驗可得結論:在壓力相同的條件下,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(3)實驗結束后,該組同學還想探究摩擦力大小與接觸面積大小之間的關系,請你幫助他們在實驗1的基礎上,利用實驗1中的器材再做一次實驗就能探究這個問題.
①你的做法:
在實驗1的基礎上,將木塊側放,同樣用彈簧測力計拉著在木板上做勻速直線運動,讀出示數(shù)
在實驗1的基礎上,將木塊側放,同樣用彈簧測力計拉著在木板上做勻速直線運動,讀出示數(shù)

②分析與結論:如果彈簧測力計的示數(shù)等于0.8N,可得結論
滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關
滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關
;如果彈簧測力計的示數(shù)不等于0.8N,則結論相反.
(4)請你舉出一個增大有益摩擦的例子:
輪胎上的花紋
輪胎上的花紋

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關.

(1)實驗中,使木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動,并記下彈簧測力計的示數(shù),其中丙圖的彈簧測力計的示數(shù)是
4.6N
4.6N

(2)比較步驟
可得:接觸面的粗糙程度一樣時,壓力越大,摩擦力越大.
(3)比較步驟甲與丙可得:壓力大小相同時,接觸面越
粗糙
粗糙
,摩擦力越大.
(4)該實驗采用的科學探究方法為
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“探究摩擦力的大小與什么因素有關?”的實驗.

(1)在實驗中,用彈簧測力計拉著木塊時,應水平地拉動,且使它在水平面上作
勻速直線
勻速直線
運動.根據(jù)
二力平衡條件
二力平衡條件
可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力葉的示數(shù).
(2)將圖甲和圖乙的實驗進行圖乙的實驗進行比較可知,滑動摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關.
(3)將圖甲和圖丙的實驗進行比較可知,滑動摩擦力的大小與
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明用如圖甲乙丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關.
(1)實驗中,他將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使木塊做
勻速直線
勻速直線
運動.
(2)比較步驟
可得:摩擦力的大小跟壓力大小有關,比較步驟甲與丙可知:摩擦力的大小跟
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
有關.
(3)小明在實驗中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時也可能受到
摩擦
摩擦
力的作用,且該力的大小與
力的大小有關.
(4)上學路上,小明看見一輛汽車陷進了泥坑里,司機在車胎底下墊了一些稻草,這是利用增大
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
的方法增大摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”時,如圖:

(1)測摩擦力時,彈簧測力計拉著物體做
勻速直線
勻速直線
 運動,此時摩擦力的大小
等于
等于
 拉力的大。
(2)甲圖與乙圖探究的是摩擦力與
壓力大小
壓力大小
 的關系;甲圖與丙圖探究的是摩擦力與
接觸面粗糙程度的
接觸面粗糙程度的
關系.

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