分析 刻度尺上最小的一格代表的長度是刻度尺的分度值.使用刻度尺測量物體長度之前,要明確其分度值;測量時要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答 解:
(1)刻度尺甲的分度值即相鄰兩刻線間的距離是1cm,測量時是從3.0cm開始測起的,末端刻度值為5.3cm,物體的長度為5.3cm-3.0cm=2.3cm;
(2)刻度尺乙的分度值是0.1cm,即1mm,測量是從2.00cm開始測起的,末端刻度值為4.30cm,物體的長度為4.30cm-2.00cm=2.30cm.
故答案為:2.3cm;2.30cm.
點(diǎn)評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值,使用時刻度要緊貼被測物體,讀數(shù)時視線與刻度垂直,估讀到分度值的下一位.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 對接時,“神 舟九號”相對“天宮一號”的速度很小 | |
B. | 對接后,“神舟九號”相對“天官一號”是靜止的 | |
C. | 對接后,它們做勻速直線運(yùn)動 | |
D. | 對接時的圖片是通過電磁波傳播的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開車時要求系安全帶是為了減小司機(jī)的慣性 | |
B. | 輪胎上凹凸不平的花紋是為了減小摩擦 | |
C. | 輪胎做得多且寬是為了減小壓強(qiáng) | |
D. | 泵車受到的支持力和泵車對地面的壓力是一對平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題
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