【題目】夏音樂會(huì)上，優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的產(chǎn)生的，琴聲是通過傳到臺(tái)下觀眾處的．

【答案】振動(dòng)；空氣
【解析】解：優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的，琴聲通過空氣傳到臺(tái)下觀眾耳中的． 所以答案是：振動(dòng)；空氣．
【考點(diǎn)精析】掌握聲音產(chǎn)生的原因和聲音的傳播條件是解答本題的根本，需要知道聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體叫聲源；聲音是靠介質(zhì)傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳播聲音．人聽到聲音的條件：聲源---→介質(zhì)---→耳朵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】保險(xiǎn)絲的作用是：當(dāng)電路中有過大的電流通過時(shí)，保險(xiǎn)絲上產(chǎn)生的________過多，使它的溫度________，于是保險(xiǎn)絲________，自動(dòng)________電路，起到保險(xiǎn)作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙電阻的電流與電壓的關(guān)系如圖所示．如果將甲、乙兩個(gè)電阻并聯(lián)在2V的電路中，此時(shí)乙的電阻是Ω，通過電源的電流是A，該電路10s內(nèi)消耗的總電能為J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a），小明將2個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接（二氧化氮的密度比空氣大），中間用玻璃板隔開.抽去玻璃板后，觀察到兩瓶氣體的顏色都變?yōu)榫鶆虻募t棕色，這是現(xiàn)象，它說明了組成物質(zhì)的分子 ， 小明又設(shè)計(jì)了（b）（c）兩種放置方式，其中不合理的是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】望遠(yuǎn)鏡是用來觀察____物體的一種光學(xué)儀器�？拷劬Φ耐雇哥R叫做____鏡；靠近被觀測物體的叫____鏡。物鏡使遠(yuǎn)處的物體在____附近成實(shí)像，目鏡相當(dāng)于一個(gè)____鏡，用來把這個(gè)像放大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平和量筒測馬鈴薯（土豆）的密度.
（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移至后，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，小明應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡.
（2）小明選擇一個(gè)大小合適的馬鈴薯洗凈后晾干，將馬鈴薯放在天平的左盤，在右盤加入20g和5g砝碼各一只后發(fā)現(xiàn)指針也如圖甲所示，小明接下來的操作應(yīng)該是 ， 直至天平平衡.

（3）天平再次平衡，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則馬鈴薯的質(zhì)量是g.

（4）小明用量筒測量馬鈴薯的體積，如圖丙所示，則馬鈴薯的體積是m3 ， 并計(jì)算出馬鈴薯的的密度r =kg/m3.

（5）學(xué)習(xí)浮力有關(guān)知識(shí)后，小明想不用天平只用量筒測馬鈴薯的密度，下面是他設(shè)計(jì)的方案，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整
①在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1 ，
②用小刀將馬鈴薯掏成空心的，使其 ， 記下量筒水面到達(dá)的刻度V2 ，
③將馬鈴薯在水中，記下量筒水面到達(dá)的刻度V3 ，
④計(jì)算馬鈴薯的密度.表達(dá)式r馬=.（水的密度用r水表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國家庭電路中，相線（火線）和中性線（零線）間的電壓是V，通常還有一根保護(hù)接地線，當(dāng)線與用電器金屬外殼接觸而導(dǎo)致漏電事故時(shí)起保護(hù)作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)閉合，滑片由b端向a端移動(dòng)的過程中，以下說法正確的是（ ）
A.電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)增大
B.電壓表的示數(shù)增大，電流表的示數(shù)減小
C.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變
D.電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照題目要求作圖：
（1）畫出靜止在斜面上的物體（如圖1所示）所受重力的示意圖

（2）如圖2所示，足球在水平草地上向左減速滾動(dòng)，請(qǐng)畫出足球受到所有力的示意圖．

（3）利用如圖3所示的裝水燒杯和兩根吸管可以制作一個(gè)“口吹噴霧器”．請(qǐng)你將兩根吸管畫在裝水燒杯的恰當(dāng)位置，完成“口吹噴霧器”的示意圖．

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