【題目】小明同學(xué)利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺估測(cè)大氣壓的值.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔這樣做的目的是 .
(2)如圖所示,水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器的活塞開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)L,且已知注射器容積為V,則大氣壓的值可表示為p= .
(3)若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的大氣壓值都偏小,這是因?yàn)?/span> .
(4)實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩個(gè)注射器,活塞的橫截面積分別為1.2cm2、1.8cm2 , 若彈簧測(cè)力計(jì)量程為15N,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用(選填“甲”或“乙”)注射器合適.
【答案】
(1)排盡筒內(nèi)的空氣,密封注射器
(2)
(3)注射器內(nèi)空氣沒(méi)有排干凈或橡皮帽漏氣
(4)甲
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),把活塞推至注射器筒底端是為了排出注射器中的空氣,使注射器密封.(2)當(dāng)注射器中的活塞開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與大氣的壓力剛好平衡,因此需要記錄此時(shí)的示數(shù); 注射器是一個(gè)圓柱體形狀,因此,應(yīng)量出其刻度部分的長(zhǎng)度,再讀出空積V,得出活塞的面積S= 將測(cè)量結(jié)果代入壓強(qiáng)公式得:P= = = .(3)若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的大氣壓值都偏小,原因可能是注射器內(nèi)空氣沒(méi)有排干凈或橡皮帽漏氣.(4)因甲、乙、注射器,活塞的橫截面積分別為1.2cm2、1.8cm2 ,
①當(dāng)大氣壓約為105Pa,當(dāng)面積為1.2cm2 , 即0.00012m2時(shí),由P= ,可得F1=pS1=105Pa×0.00012m2=12N;
②當(dāng)大氣壓約為105Pa,當(dāng)面積為1.8cm2 , 即0.00018m2時(shí),由P= ,可得F2=pS2=105Pa×0.00018m2=18N,
因?yàn)橐阎獜椈蓽y(cè)力計(jì)量程為15N,乙丙超過(guò)了測(cè)力計(jì)的量程,
所以實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用甲注射器.
故答案為:(1)排盡筒內(nèi)的空氣,密封注射器;(2) ;(3)注射器內(nèi)空氣沒(méi)有排干凈或橡皮帽漏氣;(4)甲.
(1)實(shí)驗(yàn)中要排出注射器內(nèi)的空氣,這樣在拉動(dòng)活塞時(shí),注射器內(nèi)部會(huì)接近于真空,這樣才能測(cè)出大氣的壓力;(2)明確實(shí)驗(yàn)的原理,才能完成實(shí)驗(yàn)步驟的補(bǔ)充.當(dāng)注射器中的活塞開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與所受的大氣壓力相等;因活塞為圓柱體,所以活塞的橫截面積可以通過(guò)公式S= 來(lái)求出,知道注射器的容積,還需要用刻度量出其刻度部分的長(zhǎng)度;利用壓強(qiáng)的公式,代入測(cè)量的數(shù)據(jù)可得出表達(dá)式;(3)如果注射器內(nèi)的氣體沒(méi)有排干凈或橡皮帽漏氣,會(huì)使得測(cè)量值變小;(4)根據(jù)拉動(dòng)甲、乙兩個(gè)注射器的活塞的橫截面積,分別計(jì)算出標(biāo)準(zhǔn)大氣壓所需要的拉力即可選擇.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將如圖甲的滑動(dòng)變阻器連入圖乙電路的a、b兩點(diǎn)間,當(dāng)滑片P向C端移動(dòng)時(shí),電燈L逐漸變亮,則滑動(dòng)變阻器連入電路的接線柱應(yīng)該是( )
A.A和B
B.B和D
C.A和C
D.B和C
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,放在水平地面上的兩個(gè)實(shí)心長(zhǎng)方體A、B,已知體積VA<VB , 與地面的接觸面積SA>SB , 對(duì)地面的壓強(qiáng)pA=pB . 下列判斷正確的是( )
A.A的密度一定小于B的密度
B.A的密度可能等于B的密度
C.A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量
D.A的質(zhì)量可能等于B的質(zhì)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一種流行的指尖陀螺玩具,這種玩具中間為一軸承,兩側(cè)各有一飛葉,撥動(dòng)飛葉后可以在手指上轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)長(zhǎng)可達(dá)4~6分鐘.這種陀螺的壽命是由軸承中滾珠決定,一般采用陶瓷滾珠,這是利用該材料的(選填“耐磨性強(qiáng)”、“密度大”或“導(dǎo)熱性好”),同時(shí)飛葉一般采用密度大的金屬制作,目的是為了通過(guò)增大質(zhì)量來(lái)增大飛葉的,從而在停止撥動(dòng)陀螺后,陀螺依然能夠長(zhǎng)時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實(shí)驗(yàn),并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.
(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系,小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的(同一/不同)高度處釋放,比較小球在(同一/不同)粗糙面上滑行的距離.
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系,小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放,三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示,由此得到結(jié)論:;小宇認(rèn)為,通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用,將 .
(3)在上述(2)的三次實(shí)驗(yàn)中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1 , 小球克服木板的摩擦力做的功為W2 , 則W1W2(選填“>”、“<”或“﹦”).
(4)為了模擬研究汽車超速帶來(lái)的安全隱患,李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB , hA>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,同組的小紅認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問(wèn)題,問(wèn)題是: . 更正后完成實(shí)驗(yàn),在如圖乙所示的兩次實(shí)驗(yàn)中,木塊移動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙 , 則f甲f乙(選填“>”、“<”或“﹦”).
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【題目】據(jù)報(bào)道,青島一個(gè)小伙子在自家居民樓頂上,自己設(shè)計(jì)、組裝了一套微型太陽(yáng)能發(fā)電站,被媒體稱為“中國(guó)家庭光伏電站第一人”.
(1)該太陽(yáng)能發(fā)電站發(fā)電時(shí),將光能轉(zhuǎn)化為能;
(2)該太陽(yáng)能發(fā)電站工作8h可發(fā)電10kWh,則其功率是kW;
(3)10kWh的電能,如果由熱電轉(zhuǎn)化效率為30%的熱電廠來(lái)供電,需要完全燃燒煤kg.(煤的熱值q煤=3×107J/kg)
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【題目】小華在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,先測(cè)出圓柱體的重力,如圖甲,然后將圓柱體分別逐漸浸入水和鹽水中,測(cè)得圓柱體浸在水和鹽水中受到的浮力分別為F1和F2 , 浮力和圓柱體底面浸入水和鹽水中的深度h的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
h/cm | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
F1/N | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.6 | 0.6 | 0.6 |
F2/N | 0.22 | 0.44 | 0.66 | 0.66 | 0.66 | 0.66 |
(1)物體的重力為N;
(2)利用表中數(shù)據(jù),在圖乙中畫(huà)出F1﹣h圖線;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)能否得出“物體在水中受到的浮力與物體浸入水的深度無(wú)關(guān)”的結(jié)論,并說(shuō)明理由.答(能/不能);理由:;
(4)小華分別用水和鹽水做對(duì)比實(shí)驗(yàn),這樣做是為了探究對(duì)浮力大小的影響,此實(shí)驗(yàn)中所用鹽水的密度為kg/m3 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).(每個(gè)鉤碼重0.5N)
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,在此后的實(shí)驗(yàn)中(“可以”、“不可以”)通過(guò)旋動(dòng)兩端的平衡螺母來(lái)使杠桿恢復(fù)平衡.
(3)如圖A所示,①在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,則在B點(diǎn)處應(yīng)掛個(gè)同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡.②把B點(diǎn)處的鉤碼取下,在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F時(shí),杠桿仍在水平位置平衡.當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將(選填“變大”、“變小”或“不變”).原因是 .
(4)經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)后,總結(jié)得到了杠桿平衡條件,接著小明又進(jìn)行了如圖B所示的探究,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)比利用杠桿平衡條件計(jì)算得到的數(shù)值偏大,原因是 .
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