如圖所示，a、b兩杯中分別裝有質(zhì)量相等的水和沙子，現(xiàn)用相同的酒精燈分別加熱兩分鐘后，水的溫度升高了10℃，而沙子的溫度升高了40℃；這表明，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，在吸收了同樣多的熱量后，它們各自升高的溫度 ______（選填“相同”或“不相同”）；若要使a、b兩杯中物質(zhì)升高相同的溫度，則 ______杯需要加熱更長的時間，也就是吸收更多的熱量；所以，質(zhì)量相同的水和沙子升高相同的溫度時，吸收的熱量 ______（選填“相同”或“不相同”），為了表示它們這種性質(zhì)上的不同，物理上引入了一個特定的物理量是 ______．

【答案】分析：物質(zhì)的比熱容無法直接測量，它是通過物體吸收熱量的多少來體現(xiàn)物質(zhì)比熱容的大小，其判斷方法主要有兩種．
（1）判斷水和沙子的比熱容的大小，可判斷兩種物質(zhì)在升高相同溫度的情況下，所用時間的多，用時較多的，說明吸收的熱量多，則比熱較大．
（2）判斷水和沙子的比熱容的大小，可讓兩種物質(zhì)吸收相同的熱量，然后比較兩種物質(zhì)升高的溫度的大小，升高溫度多的物質(zhì)其比熱容較�。�
解答：解：用相同的酒精燈分別加熱質(zhì)量相等的水和沙子，加熱兩分鐘后，水的溫度升高了10℃，而沙子的溫度升高了40℃；這表明，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，在吸收了同樣多的熱量后，它們各自升高的溫度不相同．
若使水和沙子升高相同的溫度，則a杯中的水需要加熱更長的時間，也就是吸收更多的熱量；所以，質(zhì)量相同的水和沙子升高相同的溫度時，吸收的熱量不相同．
為了表示不同物質(zhì)的上述特性的不同，物理上引入了一個特定的物理量是比熱容．
故答案為：不同；a；不相同；比熱容．
點評：本題主要考查對探究比熱容實驗內(nèi)容的了解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

17、如圖所示，a、b兩杯中分別裝有質(zhì)量相等的水和沙子，現(xiàn)用相同的酒精燈分別加熱兩分鐘后，水的溫度升高了10℃，而沙子的溫度升高了40℃；這表明，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，在吸收了同樣多的熱量后，它們各升高的溫度
不相同
（選填“相同”或“不相同”）；若要使a、b兩杯中物質(zhì)升高相同的溫度，則
a
杯需要加熱更長的時間，也就是吸收更多的熱量；所以，質(zhì)量相同的水和沙子升高相同的溫度時，吸收的熱量
不相同
（選填“相同”或“不相同”），為了表示它們這種性質(zhì)上的不同，物理上引入了一個特定的物理量是
比熱容
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，a、b兩杯中分別裝有質(zhì)量相等的水和沙子，現(xiàn)用相同的酒精燈分別加熱兩分鐘后，水的溫度升高了10℃，而沙子的溫度升高了40℃；這表明，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，在吸收了同樣多的熱量后，它們各自升高的溫度
不相同
不相同
（選填“相同”或“不相同”）；若要使a、b兩杯中物質(zhì)升高相同的溫度，則
a
a
杯需要加熱更長的時間，也就是吸收更多的熱量；所以，質(zhì)量相同的水和沙子升高相同的溫度時，吸收的熱量
不相同
不相同
（選填“相同”或“不相同”），為了表示它們這種性質(zhì)上的不同，物理上引入了一個特定的物理量是
比熱容
比熱容
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B兩個相同燒杯中裝有同種液體，A杯沒有裝滿，B杯裝滿．用彈簧秤掛著相同的物體分別緩緩放入液體中，均不觸及杯底．下列判斷錯誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

二（3）班同學(xué)在實驗室做“水的沸騰實驗”，為了節(jié)約能源，縮短加熱時間，老師提供的是初溫大約90℃左右的溫水．
（1）張軍紀錄實驗中觀察到的現(xiàn)象：水未沸騰前水下小氣泡上升途中逐漸
變小
變小
；（填“變大”、“變小”或“不變”，下同）在水沸騰時，水下小氣泡上升途中逐漸
變大
變大
，至水面后就破裂，將里面的水蒸氣散發(fā)到空中．此時酒精燈繼續(xù)加熱，但水的溫度
不變
不變
．若移開酒精燈，盡管溫度計顯示溫度尚未下降，但
沸騰
沸騰
立即停止，這現(xiàn)象說明了液體沸騰的條件是液體必須
達到沸點
達到沸點
且還要
繼續(xù)吸熱
繼續(xù)吸熱
．
（2）王磊同學(xué)把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖所示的溫度～加熱時間坐標中，把加熱過程中水的溫度變化圖線畫出來．
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102 …

（3）李敏同學(xué)用同一個酒精燈加熱水，先后做了二次“研究水的沸騰”實驗，分別畫出如圖所示的a、b兩條圖線，實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的．試分析一下，為什么兩次圖線有差異，其原因是
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同
．
（4）（2分）孫林和周峰兩位同學(xué)得到的實驗結(jié)果并不相等．下述原因中不可能的是（
B
B
）
A．兩人使用的溫度計不標準；B．兩人使用的酒精燈火焰有大小
C．兩人測試的水質(zhì)不一樣；D．兩人測試時溫度計液泡碰到杯底或杯壁

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科目：初中物理 來源：2003年重慶市初二物理知識競賽復(fù)賽試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A、B兩個相同燒杯中裝有同種液體，A杯沒有裝滿，B杯裝滿．用彈簧秤掛著相同的物體分別緩緩放入液體中，均不觸及杯底．下列判斷錯誤的是（ ）

A．液體對A杯底的壓強增大，液體對B杯底的壓力不變
B．液體對A杯底的壓強增大，液體對B杯底的壓力增大
C．液體對A杯底的壓強不變，液體對B杯底的壓力減小
D．液體對A杯底的壓強不變，液體對B杯底的壓力不變

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