【題目】小麗同學(xué)家原來(lái)是用液化石油氣燒水的（每天至少用65℃的熱水100kg），參加“探究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)后，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，制作了一臺(tái)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器。這臺(tái)熱水器6月份平均每天可將100kg水從15℃升高到65℃。

（1）這臺(tái)太陽(yáng)能熱水器6月份平均每天水吸收多少能量？

（2）若液化石油氣的熱值為8．0×107J/kg，改用太陽(yáng)能熱水器后，6月份平均每天可節(jié)約液化石油氣多少千克？[液化石油氣燃燒放熱的70%被水吸收、c水=4．2×103J/（kg·℃）]

（3）使用太陽(yáng)能熱水器比使用燃料燒水，除了節(jié)約能源外，還有哪些優(yōu)點(diǎn)？（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）

【答案】（1）這些水吸收的熱量是2．1×107J；

（2）平均每天可節(jié)約液化石油氣0．375kg；

（3）對(duì)環(huán)境無(wú)污染；可再生．

【解析】

試題分析：（1）水每天升高的溫度：△t=t-t0=65℃-15℃=50℃，

水吸收的熱量為：Q吸=cm△t=4．2×103J/（kg℃）×100kg×50℃=2．1×107J．

（2）由可得，液化石油氣燃燒放出的熱量為：，

由Q放=m氣q可得，節(jié)約液化石油氣的質(zhì)量為：；

（3）太陽(yáng)能熱水器是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，被水吸收，溫度升高，供人使用，對(duì)環(huán)境無(wú)污染；且屬于可再生能源，取之不盡用之不竭．

答：（1）這些水吸收的熱量是2．1×107J；（2）平均每天可節(jié)約液化石油氣0．375kg；（3）對(duì)環(huán)境無(wú)污染；可再生．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】分子是小得不能直接看到的，但我們卻通過(guò)擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了 ____________________ ；我們用“固體很難被壓縮”的事實(shí)說(shuō)明了 ___________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】體積是50厘米3的鐵球，全部浸沒(méi)在水中，受到的浮力是____牛頓，浸沒(méi)在密度為0.8×103千克／米3的煤油中受到的浮力是______牛頓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠在水中漂浮的蠟塊，在鹽水中也能漂�。�（____）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖示裝置探究“斜面機(jī)械效率”，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物體種類(lèi)

物重G/N

斜面高h/cm

沿斜面的拉力F/N

斜面長(zhǎng)s/cm

機(jī)械效率η/%

1

木塊

4

15

1．1

90

60．6

2

小車(chē)

4

15


90


（1）沿斜面拉動(dòng)物體時(shí)，應(yīng)使其做 運(yùn)動(dòng)．

（2）根據(jù)圖示測(cè)力計(jì)的示數(shù)，拉力為 N，可知第2次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為 %．由實(shí)驗(yàn)可得初步結(jié)論：斜面傾斜程度相同時(shí)， 越小，機(jī)械效率越大．

（3）第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊所受摩擦力為 N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)入百姓家庭，它給我們的生活提供了便利，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。汽車(chē)應(yīng)用了許多物理知識(shí)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問(wèn)題：

（1）汽油機(jī)是汽車(chē)的“心臟”。汽油機(jī)工作時(shí) 沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；

（2）汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)在工作時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高，通常在發(fā)動(dòng)機(jī)外裝有水套，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水作為冷卻劑的主要原因是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】浸沒(méi)在液體中的物體如果受到的浮力__________重力,物體就上浮;如果浮力_______重力,物體就下沉;如果浮力_________它受到的重力,物體就可以停留在液體里任何深度的地方.(選“大于”“小于”“等于”填寫(xiě))

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是探究“冰在熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象．

（1）由圖可知，冰在熔化過(guò)程（選填“吸熱”或“放熱”），溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”），冰是（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）由圖乙可知，冰的熔點(diǎn)是℃，第6分鐘時(shí)冰處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，提出了一些猜想并對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。

（1）如果影響機(jī)械效率的因素有A、B、C多個(gè)，要研究其與B因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，只改變_____因素，從而進(jìn)行研究，這種方法叫做 法。

（2）以下是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想：

猜想一：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)；

猜想二：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)。

（3）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

驗(yàn)證猜想一的小組應(yīng)按圖 所示的兩個(gè)滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大

小 （選填“相等”或“不相等”），則可初步判斷猜想一是錯(cuò)誤的；

驗(yàn)證猜想二的小組應(yīng)按圖 所示的兩個(gè)滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等，則可初步判斷猜想二是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

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