如圖所示，放在桌面上的平底飲料瓶子，內(nèi)部剩有飲料．瓶蓋旋緊后倒過來時，液體對瓶塞的壓強比正放時液體對瓶底的壓強  ▲  （填“大”或“小”），瓶子對水平桌面的壓強  ▲  （填“增大”、“變小”或“不變”）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個小球由靜止從光滑曲面的頂端自由滑下，若它在頂端的重力勢能為65J，則滑到底端的動能是（    ）

A．35J    B．50J      C．55J       D．65J

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖a所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做   ▲   （加速/減速/勻速）運動，當燒杯中的水面出現(xiàn)如圖b所示的狀態(tài)時，則小車此時正在做   ▲   （加速/減速/勻速）運動，做出上述判斷的根據(jù)是   ▲   （水/燒杯）具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的實例中，目的是為了增大摩擦的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


春暖花開，人們走進花園就能聞到沁人心脾的花香，這是屬于  ▲  現(xiàn)象，而且氣溫越高花香越濃，這說明  ▲  ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在研究杠桿平衡條件的實驗時，小明做了這樣的實驗：如圖1為一個平衡的輕質(zhì)杠桿，左端掛有充足氣的籃球和套扎在氣針尾端的氣球，右端為鉤碼．現(xiàn)將氣針頭插入籃球中，氣球膨脹，此時杠桿如圖2．則左端所掛物體的重力  ▲   （填“變大”、“變小”或“不變”），此實驗能說明：  ▲   ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學過摩擦力知識后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、重力都有關系？他利用如圖所示的裝置進行探究．實驗步驟如下：

①金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上，讀出臺式測力計示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)．

②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺式測力計示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)．

③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等，拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)．

實驗相關數(shù)據(jù)如表：

實驗序號

臺式測力計示數(shù)F1/N

金屬盒總重力G/N

彈簧測力計示數(shù)F2/N

①

4.8

4.8

1.8

②

3.2

▲

1.2

③

4.8

6.4

1.8

（1）此實驗根據(jù) ▲ 原理測出摩擦力的大��；

（2）實驗步驟②使用氫氣球是為了改變 ▲ （填“壓力”或“重力”）；

（3）請你補齊上表中空格處的數(shù)據(jù)，其值為 ▲ N；

（4）與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比，拉動白紙進行實驗有許多優(yōu)點，以下 ▲ 不是其優(yōu)點：

A．不需要勻速拉動 B．測力計示數(shù)穩(wěn)定

C．實驗更容易操作 D．實驗原理更合理

（5）比較實驗步驟 ▲ （填表中的實驗序號）的數(shù)據(jù)，說明摩擦力大小與重力無關．

（6）本實驗中彈簧測力計示數(shù)的大小還與以下 ▲ 有關．

A．拉紙的速度 B．紙面粗糙程度 C．金屬盒與紙的接觸面積

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科目：初中物理 來源： 題型：


調(diào)節(jié)天平平衡時，將游碼移到零刻度后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側（如圖甲），要調(diào)節(jié)

   ▲ 使天平平衡；當用調(diào)節(jié)好平衡的天平測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針也偏向分度盤的右側，這時應該  ▲ （選填“增大”或“減小”）砝碼質(zhì)量；若天平再次平衡時所用的砝碼和游碼位置如圖乙，則被測物體的質(zhì)量為▲  g．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•巴中）關于信息和能源，下列說法錯誤的是（　　）

　   A．  我國的北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用電磁波來傳遞信號的

　   B．  可見光與無線電波在真空中的傳播速度相同

　   C．  目前人類已建立的核電站，利用核聚變發(fā)電

　   D．  可再生能源是未來理想能源的一個重要發(fā)展方向

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