古詩(shī)“花氣襲人知驟暖”, 從花的芳香氣味變濃可以知道周邊的氣溫突然升高。從物理學(xué)的角度分析,這是因?yàn)闇囟仍礁撸?u>                                。汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)選用水做冷卻劑,主要是由于水的        的緣故.烈日下,操場(chǎng)上單杠的溫度會(huì)升高,這是通過            的方式改變其內(nèi)能的。


分子熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān),溫度越高,熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。逆向思維:氣味變濃→熱運(yùn)動(dòng)越劇烈→溫度越高。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)選用的冷卻劑,要求吸熱能力強(qiáng),比熱容是物質(zhì)的一種屬性,反映物質(zhì)吸放熱能力的強(qiáng)弱,比熱容越大,吸放熱能力越強(qiáng),水的比熱容比較大,常用來(lái)做冷卻劑。改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種,烈日下的單杠的溫度升高,內(nèi)能增大,是通過熱傳遞方式改變的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在隧道的地面白線和兩邊墻壁上,安裝了一種凸起的純玻璃元件,這種元件叫“夜精靈”。晚上只要汽車的燈光一照,司機(jī)就能看到附近地上的“夜精靈”亮起來(lái),如圖所示。下面幾種元件的工作原理與“夜精靈”完全不同的是(  )

A.高速公路反光標(biāo)志牌

B.十字路口的紅綠交通標(biāo)志燈

C.自行車的尾燈

D.環(huán)衛(wèi)工人身上穿的反光馬甲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


用兩種材料制成體積相同的甲、乙兩種實(shí)心小球,在調(diào)好的天平左盤中放三個(gè)甲球,在右盤上放兩個(gè)乙球,天平恰好平衡,則(  )

A.乙球的密度是甲球的1.5倍

B.甲球的密度是乙球的1.5倍

C.甲、乙兩球的密度相等

D.每個(gè)甲球的質(zhì)量是每個(gè)乙球的1.5倍

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“比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”實(shí)驗(yàn)中,需要控制以下一些變量,多余是( 。                                                 

A.采用完全相同的加熱方式

B.酒精燈里所加的酒精量相同

C.取相同質(zhì)量的水和煤油

D.盛放水和煤油的容器相同

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漳州九龍江水對(duì)沿岸氣溫能起一定的調(diào)節(jié)作用,這主要是水的

A.比熱容大

B.密度大

C.比熱容小

D.密度小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小貝家里購(gòu)買了經(jīng)濟(jì)安全、節(jié)能環(huán)保的太陽(yáng)能熱水器,若該熱水器里面裝有溫度為10℃的水30㎏,經(jīng)過陽(yáng)光照射后,水溫升高到45℃,在這一過程中水吸收的熱量是____J .

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小明看到研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置后,將它改裝成了如圖所示的一種測(cè)量未知液體比熱容的裝置。測(cè)量時(shí),分別往甲乙兩瓶中裝入水和待測(cè)液體,閉合開關(guān)一段時(shí)間后,再分別用溫度計(jì)測(cè)出這段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體升高的溫度Δt和Δt,在不計(jì)熱損失的情況下,就可以求得待測(cè)液體的比熱容c=Δt/Δt。

(1)如圖設(shè)計(jì)電路,使甲乙兩電阻串聯(lián),是為了_______________
(2)為了使這一段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體吸收的熱量相等,小明設(shè)計(jì)的電路中必須滿足的條件是________________.
(3)為了得出待測(cè)液體的比熱容表達(dá)式“c=Δt/Δt!,小明的測(cè)量方案中至少還需要的一種測(cè)量?jī)x器是_________,目的是______________________。
(4)閉合開關(guān)后,要使水和待測(cè)液體的溫度升高得更快,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向______滑動(dòng)。

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“城市尚余三伏熱,秋光先到野人家”,說明在陸游那個(gè)時(shí)代,人們就已察覺到城市暖于郊區(qū)。分析城市“熱島效應(yīng)”的主要原因是:(3分)
(1)工廠、交通工具排放大量的              ;
(2)建筑群、馬路中的砂石、水泥路面的        小,在相同日照下溫度上升的更明顯;
(3)城市水面小,水的     吸熱少;
(4)樓群林立,難以形成對(duì)流。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(1)如圖刻度尺的分度值為 mm, 物體長(zhǎng)度為 cm。

(2)如圖甲和乙中溫度計(jì)的讀數(shù)分別為________℃、_______℃。

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