【題目】小剛在“探究影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時,用到了彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,一定量的水和鹽水,其實(shí)驗(yàn)裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖(1)所示。
(1)圓柱體浸沒在水中時所受浮力為__________N;
(2)分析比較圖A、B、C,說明浮力的大小與__________有關(guān);
(3)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用__________圖來進(jìn)行比較;
(4)物體的體積是___________m3;用如圖(1)所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),測出鹽水的密度是____________kg/m3;
(g=10N/kg)
(5)將物體緩慢浸入水中,在物體接觸容器底之前,能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和物體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是如圖(2)所示中的__________。
【答案】4 物體排開液體的體積 CD 4×104 1.1×103 丁
【解析】
(1)[1]由圖A、D所示實(shí)驗(yàn)知道,圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是:
F浮 =G-F=5N-1N=4N;
(2)[2]比較圖A、B,說明物體在水中受到浮力的作用,比較B、C知道,液體的密度相同,物體排開水的體積不同,彈簧測力計的示數(shù)不同,則物體受到的浮力不同,說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān);
(3)[3]探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系,應(yīng)控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,由圖示實(shí)驗(yàn)知道,圖C、D所示實(shí)驗(yàn)中物體排開液體的密度、物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,可以選用圖C、D所示實(shí)驗(yàn)探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系;
(4)[4]由知道,物體的體積是:
;
[5]由圖(1)中AE所示實(shí)驗(yàn)知道,圓柱體浸沒在鹽水中所受浮力是:
F浮鹽水 =G-F′=5N-0.6N=4.4N,
浮力知道,鹽水的密度是:
;
(5)[6]浸沒前,物體浸入水中越深,受到的浮力越大;浸沒后,物體受到的浮力與浸沒深度無關(guān),即浮力的大小是先變大再不變;由F浮=G-F知道,拉力F(彈簧測力計示數(shù))先變小再不變,故圖丁符合題意。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)手里有一個標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時的電阻,于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒定不變。
(1)小麗測小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是 。
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮),并在虛線框內(nèi)畫出電路圖。
(3)閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),]電壓表無示數(shù) ,其故障原因是 。
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為 0.38 A,小燈泡正常工作時的電阻是 Ω。
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小麗向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路,測出了小燈泡的額定功率,請你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn) (選填“1”或“2”),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為 V
②保持滑片的位置不動,再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn) (選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為U
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額= (用已知量和測量量表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)實(shí)驗(yàn)的原理是_____;實(shí)驗(yàn)時,小明將木塊放在水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊作勻速直線運(yùn)動。實(shí)驗(yàn)時,小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示.
序號 | 木塊放置情況 | 木板表面情況 | 壓力/N | 彈簧測力計示數(shù)/N |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 6 | 3.0 |
(2)分析上面表格哪些序號的數(shù)據(jù)可知滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)?
①_____;
②_____。
(3)小明在實(shí)驗(yàn)時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化。他請教老師,知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況。若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖所示,其中04s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。分析圖像可知:要使木塊由靜止開始運(yùn)動,至少要用_____N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時木塊所受的拉力是2.2N,則木塊所處的運(yùn)動狀態(tài)是_____。
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【題目】圖象法是研究物理規(guī)律的好方法,下列敘述中與圖象不相符的是
A. 電阻一定時,電流與電壓的關(guān)系 B. 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系
C. 物體吸收的熱量與比熱容的關(guān)系 D. 浸在水中的物體受到的浮力與排開水的體積的關(guān)系
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【題目】在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”這一實(shí)驗(yàn)中,三次讓小車從同一斜面的同一高度處由靜止開始滑下,其目的是為了保證小車________。如圖示,水平面越光滑,小車滑行的距離越長,說明小車受到的力越__________,速度減小的越 __________。如果平面絕對光滑,小車不受阻力,它將做__________運(yùn)動。由這個實(shí)驗(yàn)通過進(jìn)一步推理而概括出來的重要物理規(guī)律是__________。
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【題目】某建筑工地上的起重機(jī)將重達(dá)1×104牛的鋼筋水泥板勻速提升到樓頂,已知提升的高度為10米,所用時間為50秒,求:
(1)起重機(jī)的繩索對鋼筋水泥板的拉力F;
(2)起重機(jī)的繩索對鋼筋水泥板所做的功W;
(3)起重機(jī)的繩索提升鋼筋水泥板的功率P。
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【題目】防治汽車尾氣污染已經(jīng)成了刻不容緩的全球性問題,為了檢測汽車尾氣中一氧化碳的含量,檢測人員用二氧化錫傳感器對汽車尾氣進(jìn)行檢測,如圖所示是這種檢測儀的電路。圖中R為定值電阻;Q為一氧化碳?xì)饷粼,它在電路中的作用相?dāng)于一個可變電阻,其阻值隨被測的一氧化碳?xì)怏w濃度的增大而增大。電源兩端的電壓不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)氣敏元件所測一氧化碳?xì)怏w的濃度增大時,則下列判斷中正確的是
A.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
B.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
D.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
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【題目】下列現(xiàn)象不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來解釋的是
A.如圖所示向兩張紙中間吹氣,紙張向中間靠攏
B.如圖所示裝有液體的玻璃管,底部和側(cè)壁的橡皮膜往外凸起
C.如圖所示地鐵站臺邊,人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車
D.如圖所示飛機(jī)升力的產(chǎn)生原因
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某工廠倉庫里的叉車正將“玻璃運(yùn)至汽車上,一捆玻璃質(zhì)量為500kg。轉(zhuǎn)運(yùn)玻璃的叉車安裝有寬大的車輪,這是為了_____。玻璃被舉高1.2m后再水平移動10m則整個過程中叉車提升玻璃做的功為_____。完成任務(wù)后準(zhǔn)備返程,叉車在平直的路面上由靜止開始運(yùn)動,通過測試獲得其如圖甲、乙所示的速度隨時間變化的關(guān)系圖象和牽引力隨時間變化的關(guān)系圖象。則在2-7s內(nèi)電動叉車受到的摩擦力為200N,當(dāng)叉車勻速直行時,克服阻力做功的功率為_____W。
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