13．如圖 所示，兩根完全相同的鐵塊A 和B，如圖甲所示放置時(shí)，B 被吸住掉不下來；如圖乙所示放置時(shí)，A 不能被吸住而掉下來，此現(xiàn)象說明（　�。�
A．A、B 都是磁體B．A、B 都不是磁體
C．A 是磁體，B 不是磁體D．A 不是磁體，B 是磁體

分析 磁體上不同的部位，磁性的強(qiáng)弱不同，可以利用磁體上磁性的強(qiáng)弱不同造成的磁力不同來判定金屬棒磁性的有無．

解答 解：（1）磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極，位于磁體的兩端，磁性最弱的部分在磁體的中間，這個(gè)位置幾乎沒有磁性．
（2）用B的一端靠近A的中間部分時(shí)，B被吸起，由此可以確定鐵棒B有磁性，不能確定A磁性的有無；若A有磁性，當(dāng)用A的一端即磁性最強(qiáng)的部位去靠近B的中間部分時(shí)，應(yīng)該吸引B，而實(shí)際上沒有吸引，說明了鐵棒A沒有磁性．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 由磁體上不同部位磁性的不同來認(rèn)識(shí)金屬棒磁性的有無時(shí)，關(guān)鍵要掌握其兩端的磁性是最強(qiáng)的，即磁極．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．小莉同學(xué)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，得出以下四個(gè)結(jié)論，其中正確的是（　�。�
物質(zhì)密度ρ/（kg•m-3）
（常溫常壓下）		物質(zhì)熔點(diǎn)/℃（在標(biāo)
準(zhǔn)大氣壓下）		物質(zhì)比熱容c/[J/（kg•℃）]
煤油0.8×103銅1083干泥土0.84×103
純水1.0×103鋁660水4.2×103
銅8.9×103鉛328銅0.39×103
鋁2.7×103錫232鋁0.88×103
A．用來熔化銅的器皿可以用錫制成
B．質(zhì)量相等純水和煤油，純水的體積較小
C．體積相等的銅塊和鋁塊，放出相等的熱量后，銅塊溫度降低得較多
D．質(zhì)量相等的干泥土和水，吸收相等熱量，干泥土溫度升高得較多

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．圖為“神舟”飛船發(fā)射騰空時(shí)的照片，以下說法正確的是（　　）
A．以地面為參照物，火箭是靜止的B．以火箭為參照物，飛船是運(yùn)動(dòng)的
C．以發(fā)射塔為參照物，火箭是運(yùn)動(dòng)的D．以地面為參照物，發(fā)射塔是運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一只標(biāo)有“2.5V  0.3A”字樣的小燈泡L．他想測(cè)定這個(gè)小燈泡的電功率，請(qǐng)你幫他完成以下實(shí)驗(yàn)：
（1）請(qǐng)科學(xué)合理連接實(shí)物電路．
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)①斷開（選填“斷開”、“閉合”）．實(shí)驗(yàn)中小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，先后使電壓表的示數(shù)為2.0V、2.5V，分別讀出電流表示數(shù)并記錄數(shù)據(jù)．
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W
12.00.260.52
22.50.30
②小燈泡的額定功率是0.75W．
③當(dāng)電壓表示數(shù)是2.5V時(shí)，滑片位置如圖所示，若要測(cè)量小燈泡兩端電壓為2.0V時(shí)的電功率，接下來的操作是向右移動(dòng)滑片同時(shí)觀察電壓表直到示數(shù)為2V，并讀取電流表示數(shù)．
（3）小紅認(rèn)為只要再添加一個(gè)器材即可利用該電路探究電功率跟電流、電壓的關(guān)系，這個(gè)器材是一個(gè)適當(dāng)規(guī)格且與L電阻不同的小燈泡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列物體中，所受的重力大約是500N的物體是（　�。�
A．一匹馬B．一本物理課本C．一支鋼筆D．一名中學(xué)生

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖 所示為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)一：小明同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞成電磁鐵A 和B，還找來一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路設(shè)計(jì)如圖1 所示．
實(shí)驗(yàn)二：小麗同學(xué)使用大鐵釘繞成電磁鐵C，還找來一塊已調(diào)零的電流表和一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路設(shè)計(jì)如圖2 所示．
實(shí)驗(yàn)步驟：根據(jù)圖2 所示連接電路．
閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，記錄電流表的示數(shù)和電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置改變電路中的電流大小，記錄電流表的示數(shù)和電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)．根據(jù)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來回答以下問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量多少，來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．
（2）實(shí)驗(yàn)一研究的問題是電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)是否有關(guān)．得出的結(jié)論是：在電流相同時(shí)，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)．
（3）實(shí)驗(yàn)二在探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，自變量是電流大小，控制的變量是線圈匝數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，一艘貨船的排水量為 100t，該船滿載時(shí)受到的浮力為9.8×105N，當(dāng)這艘船從海河駛?cè)氩澈�，它所受到的浮力將不變（選填“增大”、“變小”或“不 變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．為了探究不同物質(zhì)的吸熱能力，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器：加熱器，燒杯，溫度計(jì)，停表，鐵架臺(tái)，火柴，適量的水和煤油．
某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是所有的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題．
液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
①水300203012
②水15020306
③煤油30020306
④煤油30020253
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器有天平．
（2）分析比較①③燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，水吸熱多．
（3）分析比較①②兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，升高相同溫度，質(zhì)量越大，吸熱越多；分析比較③④兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，升高溫度越高，吸熱越多
（4）結(jié)合（2）（3）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出，物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類、升高的溫度有關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．一學(xué)習(xí)小組用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）首先把凸透鏡、蠟燭、光屏放在置于水平桌面上的光具座上，點(diǎn)燃蠟燭冰調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．
（2）利用下圖的方法測(cè)凸透鏡的焦距，由圖可知凸透鏡的焦距為10.0cm（按長(zhǎng)度測(cè)量的要求來讀數(shù)）．
（3）利用（2）中的凸透鏡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡25cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上會(huì)得到一個(gè)倒立（選填“倒立”或“正立”）的實(shí)像．
（4）從蠟燭到凸透鏡距離等于2倍焦距處開始，向焦點(diǎn)移動(dòng)蠟燭，在這過程中，像到透鏡的距離增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），像變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）他們用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表．分析表中數(shù)據(jù)可知，在物距一定時(shí)，凸透鏡的焦距越大，所成實(shí)像的像距越大．
次數(shù)物距u/cm焦距/cm像距/cm
1 
15		57.5
2817.5
31029.0

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同步練習(xí)冊(cè)答案