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【題目】【2015·泰州市】如圖,一重為0.5N的雞蛋沉在水底,向水中加入食鹽并攪拌,雞蛋仍沉在水底,此過程中雞蛋受到的浮力 (選填變大、變小不變);繼續(xù)加入食鹽并攪拌,雞蛋上浮,最終靜止時排開鹽水的重力 0.5N(選填、).

【答案】變大;=

【解析】

試題分析:物體所受浮力大小與物體排開液體的密度有關,與物體排開液體的體積有關,公式為F=ρgV;所以沉入水底的雞蛋,在向水中加鹽并攪拌的過程中,雞蛋仍沉在水底,則此時V沒有變化,但ρ增大,所以此過程中浮力增大;繼續(xù)加鹽并攪拌,雞蛋上浮,最終靜止時,雞蛋漂浮在鹽水中,此時浮力大小等于雞蛋重力大小,而浮力又等于雞蛋排開鹽水重力大小,所以雞蛋重為0.5N,排開鹽水的重力為0.5N。

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【題目】【2015·南通市】(4分)用圖示裝置探究“斜面機械效率”,實驗記錄如下表。

實驗次數

物體種類

物重G/N

斜面高h/cm

沿斜面的拉力F/N

斜面長s/cm

機械效率η/%

1

木塊

4

15

1.1

90

60.6

2

小車

4

15

90

(1)沿斜面拉動物體時,應使其做 運動。

(2)根據圖中測力計的示數,可知第2次實驗的機械效率為 %。由實驗可得初步結論:斜面傾斜程度相同時, 越小,機械效率越大。

(3)第1次實驗中,木塊所受摩擦力為 N。

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【題目】如圖所示,甲溫度計的示數為;乙溫度計的示數為;如圖丙,鉛筆的長度是cm;如圖丁,托盤天平的讀數是g.

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【題目】【2016·蘇州卷】(5 分)小明在研究物體的浮沉時,發(fā)現鐵塊放入水中下沉,塑料塊浸沒在水中后上。疄檫M 一步探究物體的浮沉條件,他找來了下列器材 :彈簧測力計、一杯水、細線、鐵塊 A、塑料塊B和塑料塊C(B 與A體積相同,C與A質量相同).

(1)他按圖甲和乙進行了實驗,測出鐵塊受到的浮力大小為 ,并與重力比較,由此得出了物體下沉的條件.

(2)實驗時,他無意中發(fā)現增大鐵塊浸沒在水中的深度,某一時刻測力計的示數會突然變 小,示數變小的原因是:

(3)為探究物體上浮的條件,他選擇了合適的塑料塊,利用現有器材在題中(1)實驗的基礎上,增加一個實驗步驟就完成了探究.

①選擇的塑料塊是 (B/C).

②增加的步驟是 (用字母表示測得的物理量).

③當滿足 (用測得的物理量表示)條件時,物體上。

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【題目】汽車沿一平直公路以20m/s的速度行駛,其正前方有一座山崖,當汽車經過某處時,駕駛員按響喇叭,2s后聽到回聲.若聲音的傳播速度為340m/s,求按喇叭時汽車與山崖的距離.

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【題目】【2015·南京市】(3分)利用吸管可以做物理小實驗.

(1)用吸管水,如圖甲所示,要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中.現有以下四個動作:

a.用手指封住管口

b.將吸管移出水面到空杯上方

c.將吸管插入水中

d.松開封住管口的手指

以上四個動作的合理順序是 (填字母).這個實驗的成功說明了 的存在.

(2)如圖乙所示,往吸管B中吹氣,可以看到吸管A中的水面上升,以下現象中涉及的物理原理與之不同的有 (填序號).[來源

在火車站的站臺上,人要與行駛的列車保持適當距離

通過拍打窗簾清除它上面的浮塵

平行于岸邊航行的船不能靠岸太近

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【題目】干值日時,小遠用力將水盆中的水潑出,用四句話解釋水被潑出的過程

水盆受力后由運動變?yōu)殪o止;

水就被潑出;

潑水時,水盆和水一起向前運動;

水由于具有慣性,仍保持向前運動的狀態(tài)。這四句話的正確排列順序是( 。

A. ②①④③ B. ③①④② C. ①③④② D. ④②①③

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【題目】在“觀察水的沸騰的實驗”中,小明的實驗記錄表格如下:

時間(分)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度(℃)

90℃

92℃

94℃

96℃

98℃

99℃

99℃

96℃

99℃


(1)觀察到當水沸騰時,水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.從實驗可得出,沸騰是從液體同時發(fā)生的劇烈的現象.液體在沸騰過程中要熱,但溫度
(2)從記錄的數據看出,在第分鐘記錄的數據是明顯錯誤的.
(3)由表可知,加熱了分鐘水開始沸騰,水的沸點是℃.
(4)小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖是水沸騰前的情況,圖是水沸騰時的情況.

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【題目】【江蘇省蘇州市吳中區(qū)2017屆九年級上學期期中考試】小明在探究杠桿的機械效率與哪些因素有關時,猜想A:可能與懸掛重物位置有關,猜想B:可能與物體的質量有關,為此設計了以下三個方案:(1)在A處懸掛質量不同的鉤碼,(2)在A、B兩處懸掛質量不同的鉤碼(3)在A、B兩處懸掛質量相同的鉤碼。下列說法正確的是

A.(1)方案能探究猜想A

B.(2)方案能探究猜想B

C.(3)方案能探究猜想A

D.(3)方案能探究猜想B

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