如圖所示是研究光的反射定律的實驗中的一部分，當(dāng)把紙板的半面F向前折或向后折，試問：
（1）能否看到反射光線？______（填“能”或“不能”）．
（2）這步實驗說明的道理是______．
（1）當(dāng)把紙板的半面F向前折或向后折時不能看到反射光線；
（2）當(dāng)把紙板的半面F向前折或向后折時不能看到反射光線，當(dāng)把兩紙板折到同一平面上時，可以看到反射光線，說明反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)．
故答案為：（1）不能；（2）反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在進行“光的反射定律”的探究實驗中，小明設(shè)計了如下實驗，如圖所示，平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的硬紙板，F(xiàn)可繞ON轉(zhuǎn)動．
（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上，讓光線AO沿E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，此時∠BON______∠AON，若將AO向ON靠近，OB向______靠近．
（2）如圖乙，把F向后折疊，______（填“能”或“不能”）看到反射光線，說明反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在______．
（3）若光線沿BO入射，則光線經(jīng)鏡面后沿OA射出，這說明了在反射現(xiàn)象中，光路是______的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

早晨，陽光照到地球，當(dāng)與地面成40°的夾角射到一塊平面鏡上，則入射光線與反射光線夾角為______，反射光線正好經(jīng)過點O，隨著時間的推移，反射光將向______（選填“A”或“B”）移動．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

為了探究光的反射規(guī)律，同學(xué)們進行如圖所示的實驗．
（1）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著______方向射出，這表明______．
（2）小紅將紙板B向后折，______（填“能”或“不能”）看到反射光線．這表明______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

要使反射光線與入射光線相互垂直，入射角是______度；當(dāng)入射光線垂直射向反射面時，反射角為______度．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，AO為入射光線，它與鏡面的夾角為40°，則反射光線與入射光線的夾角為______；如果AO與鏡面的夾角變?yōu)?0°，則反射角變?yōu)開_____．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

太陽光沿著跟水平方向成30°角的方向射向地面，為了使反射光線能沿豎直方向向下射出去，需放置一平面鏡，此平面鏡與水平方向的夾角為______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一束光照射在鏡面上，要使反射光線與入射光線的夾角為80°，則入射角為（　　）
A．160°B．40°C．80°D．無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

力的作用效果之一就是會使物體發(fā)生形變，但硬度越大的物體，其形變越不容易被覺察，為了證實硬度再大的物體在力的作用下也是有發(fā)生形變，可采用如圖所示的裝置進行驗證．該裝置是一種顯示微小形變的裝置，它可以把微小形變“放大”到直接看出來，方法是這樣的：例如在一張桌子上放兩個平面鏡M和N，讓一束光依次被這兩面鏡子反射，最后射到一個刻度尺P上，形成一個光點，當(dāng)桌面有發(fā)生微小的形變時，光點這會在刻度尺上出現(xiàn)明顯的移動．在圖中，如果當(dāng)在箭頭所指處用力向下壓桌面時，刻度尺上光點將會向______（選填“上”或“下”）移動．

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同步練習(xí)冊答案