【題目】如圖所示，是著名設(shè)計(jì)師楊明潔先生操刀的 508 E-BIKE 智能電動(dòng)單車。車身質(zhì)量為25.7kg，后輪車架部分安裝了250W中心曲柄結(jié)構(gòu)電力發(fā)動(dòng)裝置，內(nèi)置36V鋰電池。前輪內(nèi)置有發(fā)電花鼓，電動(dòng)單車在騎行時(shí)可支持車燈照明、導(dǎo)航設(shè)備、揚(yáng)聲器、手機(jī)充電等功能�？蒅PS導(dǎo)航，內(nèi)置傳感器，可同步到手機(jī)APP，實(shí)現(xiàn)防盜、定位、報(bào)警以及健康等多項(xiàng)功能。請(qǐng)你結(jié)合文字介紹及圖片信息指出與它有關(guān)的結(jié)構(gòu)或使用所涉及的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù))

示例：

物理現(xiàn)象：智能電動(dòng)單車把手上刻有凹凸不平的花紋；

物理知識(shí)：通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。

物理現(xiàn)象： ；

物理知識(shí)： 。

【答案】車燈照明；電能轉(zhuǎn)化為光能

【解析】

試題分析：可以從摩擦力、壓強(qiáng)、能量的轉(zhuǎn)化、信息的傳播、電與磁等角度來(lái)考慮

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示電路可定性研究電熱與電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系。圖中三個(gè)電阻的材料和質(zhì)量相同，且R1＝R3＝5Ω，R2＝10Ω，三個(gè)電子溫度計(jì)分別與之相連(圖中未畫出)，并能測(cè)量它們的溫度，閉合開關(guān)后，每隔一定時(shí)間記錄各電阻的溫度，通過(guò)比較溫度的變化來(lái)間接反映電阻產(chǎn)生電熱的多少。下列有關(guān)分析與推斷錯(cuò)誤的是( )

A. 分析任意一個(gè)電阻的溫度變化，可知電熱與通電時(shí)間有關(guān)

B. 分析比較R1和R2的溫度及變化，可知電熱與電阻有關(guān)

C. 分析比較R1和R3的溫度及變化，可知電熱與電流有關(guān)

D. 分析比較R2和R3的溫度及變化，可知電熱與電流和電阻有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年4月4日晚，我們有幸觀測(cè)到一輪難得的“紅月亮”.天文專家表示，這次月食是本世紀(jì)持續(xù)時(shí)間最短的月全食，最精彩的全食階段僅有12分鐘．月食是由于光的 （直線傳播/反射/折射）形成的；而紅月亮的形成是由于發(fā)生月全食時(shí)，太陽(yáng)光通過(guò)地球兩側(cè)的時(shí)候，波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅色光線通過(guò)光的 （直線傳波/反射/折射）照射到月亮表面，再?gòu)脑铝辽媳砻娣瓷涞降厍虮砻妫屜萑牒诎抵械娜藗兛吹郊t色的月亮.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽油機(jī)工作時(shí)，活塞在氣缸內(nèi)做一次單向運(yùn)動(dòng)叫做一個(gè)沖程，在壓縮沖程中，通過(guò) 方式使缸內(nèi)混合氣體內(nèi)能增加，在做功沖程中，缸內(nèi)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小柯利用如圖所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

（1）請(qǐng)你根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線在圖乙所示的實(shí)物電路中補(bǔ)上兩根導(dǎo)線，使電路連接完整（要求滑片向右移時(shí)，電壓表示數(shù)變大，不得改動(dòng)已有的接線）。

（2）小柯連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，造成上述現(xiàn)象的原因分別是 ， 。

（3）排除故障后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他將原來(lái)5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，為使電壓表示數(shù)保持2.5V不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)。當(dāng)小柯改用15Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，都無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值，聰明的小柯發(fā)現(xiàn)原因是滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小。經(jīng)計(jì)算為了完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于 Ω的滑動(dòng)變阻器。

（4）最終小柯完成了整個(gè)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)， 。

（5）實(shí)驗(yàn)完成后，老師叫小柯利用圖甲，改變電源電壓的值（未知），并去掉電壓表，來(lái)驗(yàn)證阻值為5Ω的電阻Rx其標(biāo)示是否準(zhǔn)確，于是他進(jìn)行如下操作：

①把阻值為5Ω的電阻接入電路。

②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使其連入的阻值為最大值50Ω，讀出電流表的示數(shù)為0.06A。

③調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使其連入的阻值為0Ω，讀出電流表的示數(shù)為0.56A，則Rx的實(shí)際值為 Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將不一樣多的兩份冰裝在容器中，將較少的一份放在太陽(yáng)下曬使之熔化，較多的一份放在室內(nèi)讓它慢慢熔化，當(dāng)室內(nèi)冰開始熔化時(shí)室外的冰還有部分剩余，此時(shí)（ ）

A．室內(nèi)室外冰溫度一樣高 B．室外的冰溫度高

C．室內(nèi)冰的溫度高 D．不能確定哪邊溫度高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω．

（1））閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，約為電源電壓，原因可能是 ；

（2）排除故障后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值， 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下 電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流隨電阻R變化的圖像；

①由圖像乙可以得出結(jié)論： ；

②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)將會(huì) （選填“變大”、“變小”或“不變”），此時(shí)應(yīng)該向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為 V，然后讀出電流表的示數(shù)；

（3）實(shí)驗(yàn)室提供了三個(gè)不同規(guī)格的滑動(dòng)變阻器：A：“30Ω 2A”，B：“50Ω 1A”，C：“100Ω， 0.1A”，要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取滑動(dòng)變阻器 （填代號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片因帶電而張開，則這兩個(gè)金屬箔片一定（ ）

A. 帶正電 B. 帶負(fù)電 C. 帶同種電荷 D. 帶異種電荷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下猜想

A．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到壓力大小的有關(guān)

B．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)

某小組根據(jù)猜想進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，如圖所示（圖中的木塊、長(zhǎng)木板完全相同）

(1)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使它沿水平方向滑動(dòng)的目的是_________________。

(2)利用圖___________和圖___________可探究猜想A

(3)利用圖___________和圖___________可探究猜想B

(4)利用圖___________和圖___________可探究猜想C

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同步練習(xí)冊(cè)答案