如圖所示，將形狀相同的物體A、B浸沒于水中，則它們上、下表面受到水的壓力差FA與FB的關系是( )

A. FA＝FB B. FA<FB C. FA>FB D. 無法判斷

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：重慶市江津區(qū)六校2016-2017學年八年級下學期期中聯(lián)考物理試卷 題型：作圖題

如上圖所示，物體靜止在斜面上，畫出物體對斜面壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：廣東省業(yè)考試押題卷（三）物理試卷 題型：選擇題

如甲圖所示，小明用彈簧測力計水平拉木塊，使它先后兩次沿水平木板滑動相同的距離，乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象．下列說法錯誤的是（　　）

A. 兩次木塊都作勻速直線運動

B. 兩次木塊受到的摩擦力一樣大

C. 兩次拉力對木塊做的功一樣多

D. 兩次拉力對木塊做功的功率一樣大

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科目：初中物理 來源：遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學校2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：填空題

小華質量為50kg，每只腳與地面的接觸面積為200cm2，他雙腳站立時對水平地面的壓強為______ Pa，他走路時對水平地面的壓強會______．（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學校2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：多選題

下列關于慣性的說法錯誤的是（　�。�

A. 高速行駛的火車不容易停下來，說明速度越大慣性越大

B. 跳高運動員助跑起跳是為了增大慣性

C. 羽毛球容易被扣殺是因為它的慣性小

D. 宇宙飛船在太空中運行時沒有慣性

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科目：初中物理 來源：遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學校2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：選擇題

以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：

①籃球撞擊在籃板上被彈回；

②用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化；

③用力握小球，球變癟了；

④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞．

在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（ ）

A．①② B．①④ C．②③ D．②④

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科目：初中物理 來源：廣東省東莞市2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：實驗題

如圖甲所示是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向___________，并通過調整___________來改變拉力的大小．

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片__________（能/不 能）平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究_________________．

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是________．

（4）小紅同學也對同一問題進行了探究，但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認為能否用小紅的裝置進行實驗___________（選填“能”或“不能”）．

（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是___________．

A．減少摩擦力對實驗結果的影響
B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉．

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科目：初中物理 來源：廣東省東莞市2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：選擇題

．關于物體的慣性，下列說法正確的是

A．跳遠運動員起跳前要助跑，是為了增大慣性

B．賽車能快速啟動和剎車，是因為賽車沒有慣性

C．運動員跑到終點不能立即停下來，是因為運動員具有慣性

D．足球靜止時沒有慣性，踢出后才具有慣性

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科目：初中物理 來源：重慶市2017屆九年級第四次月考物理試卷 題型：實驗題

上初三的小涵復習了密度和浮力的綜合知識后，想把這些知識應用到生活中來．

（1）小涵發(fā)現(xiàn)生雞蛋放入水中會下沉，那么雞蛋的密度到底有多大呢？

①他將天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端_________處，觀察到指針的偏轉情況如圖甲所示，他應將平衡螺母向_____ (選填“左”或“右”)調，使天平橫梁平衡；他把雞蛋放入天平左盤，天平的示數(shù)如圖乙所示，則雞蛋質量是__________g．

②將雞蛋浸沒到裝滿水的燒杯中，然后將排開的水倒入量筒中如圖丙所示，雞蛋體積是______cm3，雞蛋的密度為kg/m3．這種方法所測雞蛋的密度比真實值______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

（2）小涵回家后看到爸爸買了一個實心的金屬工藝品，于是他也想測量一下這個工藝品的密度．

①該工藝品質量和體積都較大，用學校實驗室的天平、量筒、彈簧測力計等工具都無法進行測量．小涵突然想起了家里有一個量程較大的臺秤，如何利用這個臺秤測出工藝品的密度呢？這時小涵又想到了在實驗室做過的一個探究實驗：

將一個裝有適量水的燒杯放在一臺秤上，用彈簧測力計掛著一石塊逐漸浸入燒杯水中的過程中（如圖丁所示），發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小，而臺秤的示數(shù)卻逐漸增加．小涵曾換用另外的物體做同樣的實驗，他做的記錄如下表所示：

②小涵通過實驗發(fā)現(xiàn)，當物體逐漸浸入水中的過程中（浸沒前），燒杯對臺秤壓力的增加量_______彈簧測力計減小的示數(shù)（選填“>”、“=”、“<”）．聰明的小涵利用他發(fā)現(xiàn)的結論，在家中找來一個塑料桶并裝上適量的水，放在臺秤上靜止時，臺秤示數(shù)為8Kg，用細繩拴住工藝品將其浸沒在桶里的水中（不接觸容器底和壁），此時臺秤的示數(shù)為9.5kg，松掉細繩，工藝品沉底后，臺秤示數(shù)為14kg，則該工藝品的密度為_________kg/m3．

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