【題目】今年，全球出現(xiàn)了罕見(jiàn)的新型冠狀病毒，病毒可以通過(guò)空氣傳播。當(dāng)人們吸氣時(shí)，胸部擴(kuò)張，肺的容積______（選填“增大”或“減小”），肺內(nèi)氣體壓強(qiáng)_______（選填“大于”或“小于”）大氣壓強(qiáng)，在大氣壓的作用下，含有病毒的空氣經(jīng)鼻腔、氣管進(jìn)入肺中導(dǎo)致感染。所以，為了預(yù)防病毒感染，在公共場(chǎng)所一定要戴好口罩。

【答案】增大 小于

【解析】

[1][2]當(dāng)人們吸氣時(shí)，胸部擴(kuò)張，肺的容積增大，肺內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，小于大氣壓強(qiáng)，在大氣壓的作用下，含有病毒的空氣經(jīng)鼻腔、氣管進(jìn)入肺中導(dǎo)致感染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人臉識(shí)別門(mén)禁一體機(jī)是通過(guò)攝像機(jī)鏡頭來(lái)捕捉人臉信息。該攝像機(jī)鏡頭相當(dāng)于_____透鏡，它的成像與________ (照相機(jī)/投影儀/放大鏡)相似，所成的是________ (放大/縮小/等大)的實(shí)像，若鏡頭焦距為f.人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于________。要使屏幕上的像大些，人應(yīng)離鏡頭________ (遠(yuǎn)/近)些。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】疫情期間醫(yī)生需要全身防護(hù)，僅聽(tīng)說(shuō)話聲音就可以辨認(rèn)出是哪位醫(yī)生，正所謂“聞其聲而知其人”，這是根據(jù)聲音的（　�。�

A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】新冠病毒COVD-19的直徑約100nm，日常生活中防護(hù)裝備最主要的是口罩，口罩之所以能夠防病毒，過(guò)濾作用的主要材料是極細(xì)密且?guī)ъo電的熔噴無(wú)紡布，細(xì)密的結(jié)構(gòu)能阻攔5~2000微米左右的飛沫，病毒會(huì)因?yàn)殪o電效應(yīng)而被吸附在上面，下面說(shuō)法正確的是（ ）

A.病毒直徑約10-7m

B.病毒直徑約10-6m

C.病毒直徑約10-5m

D.病毒直徑約10-4m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲電路所示，電源電壓保持不變，小燈泡標(biāo)有“6V 6W”的字樣，小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器兩端電壓為3V，求：
（1）電源電壓
（2）當(dāng)電流表的示數(shù)為0.7A時(shí)，小燈泡的電功率
（3）當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，電路通電10s所消耗的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列聲現(xiàn)象與聲學(xué)知識(shí)相符的是（ ）

A.教師講課——聲帶振動(dòng)發(fā)聲

B.回答問(wèn)題時(shí)聲如洪鐘——聲音的音調(diào)高

C.聽(tīng)鈴聲回教室——聲可以傳遞能量

D.教室外聲音很大，學(xué)生關(guān)閉門(mén)窗——在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.聲音在真空中傳播速度是340m/s

B.禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

C.吹口琴時(shí)，對(duì)著不同氣孔吹氣是為了改變聲音的響度

D.我們能區(qū)分鋼琴和二胡的聲音是因?yàn)樗鼈兟曇舻囊羯煌?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)及應(yīng)用的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.LED燈是新型節(jié)能燈，它的核心元件發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料制成的

B.如果能把超導(dǎo)體材料應(yīng)用于實(shí)際，它可以用來(lái)制作電熱絲

C.氫氣的熱值很大，所以氫氣可以作為火箭的燃料

D.用水冷卻汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)是由于水的沸點(diǎn)高。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體的質(zhì)量真的會(huì)不變嗎？

在現(xiàn)有的物理知識(shí)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們會(huì)肯定地認(rèn)為物體的質(zhì)量是不會(huì)隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變的，物體的質(zhì)量是常數(shù)．這個(gè)認(rèn)識(shí)并沒(méi)有錯(cuò)，但這是對(duì)靜止的物體的質(zhì)量而言．如果對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體而言，物體的質(zhì)量是否還是始終不變呢？根據(jù)愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論“，運(yùn)動(dòng)的物體的質(zhì)量會(huì)隨它的運(yùn)動(dòng)速度而改變．他的理論是：設(shè)一個(gè)物體靜止時(shí)的質(zhì)量為m0（又稱(chēng)為靜質(zhì)量），當(dāng)它以速度v運(yùn)動(dòng)時(shí)的質(zhì)量為m（又稱(chēng)為動(dòng)質(zhì)量），則動(dòng)質(zhì)量與靜質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循以下規(guī)律：

m=（其中c為光速）

根據(jù)以上公式我們可以計(jì)算出：

一個(gè)靜質(zhì)量m0=1kg的物體，當(dāng)它以v1=300m/s和v2=15×104km/s 運(yùn)動(dòng)時(shí)，其動(dòng)質(zhì)量分別為：m1=1.000 000 000 0005kg、m2=1.15kg，由此可知，物體的動(dòng)質(zhì)量比靜質(zhì)量大，且物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，其動(dòng)質(zhì)量越大．從m1值可看出，在低速（相對(duì)光速而言）范圍內(nèi)，物體的動(dòng)質(zhì)量與靜質(zhì)量相關(guān)甚微，其差值可以忽略不計(jì)．因此在低速范圍內(nèi)研究宏觀物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，可以認(rèn)為物體的質(zhì)量是不變的，是常數(shù)．

但在微觀世界里，由于電子、質(zhì)子等基本粒子的靜質(zhì)量都很小，而其運(yùn)動(dòng)速度又很容易接近光速，這時(shí)它們的質(zhì)量隨速度的改變就不可忽視．關(guān)于這樣的問(wèn)題，同學(xué)們將來(lái)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論“力學(xué)知識(shí)時(shí)，就會(huì)進(jìn)一步深入理解．

請(qǐng)根據(jù)剛才的閱讀，回答下列問(wèn)題：

（1）我們認(rèn)為物體的質(zhì)量是不隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變，其質(zhì)量是指物體的

_____，而_____會(huì)隨物體的運(yùn)動(dòng)速度而改變．

（2）根據(jù)愛(ài)因斯坦的理論，物體兩種質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循的規(guī)律是：

m=

其中m是指動(dòng)質(zhì)量，m0是指靜質(zhì)量，c為3×108m/s．在研究宏觀物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，由于v_____c，故可以認(rèn)為物體的質(zhì)量不變，是常數(shù)．

（3）設(shè)m0=100kg，當(dāng)它以2.4×108m/s的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，求其動(dòng)質(zhì)量___，并分析結(jié)果，你可得到一個(gè)什么結(jié)論________？

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