2．19世紀(jì)末，英國物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負（正/負） 電荷的粒子--電子，進而認識到摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，實質(zhì)上是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移．

分析 原子由原子核與核外電子組成，原子核帶正電，核外電子帶負電，摩擦起電的實質(zhì)是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，得到電荷帶負電，失去電荷帶正電．

解答 解：（1）19世紀(jì)末，英國物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負電荷的粒子：電子，從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的；
（2）摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體．
故答案為：負；電荷．

點評 本題考查原子中各粒子的帶電性及摩擦起電的本質(zhì)，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，粗細均勻的U型管，在其底部有一個小薄膜CD，同時在左管倒入高為8cm的水，在右管倒入高為10cm的酒精，問CD薄膜將向哪邊移動？（　�。é�水=1.0×103kg/m3 ρ酒精=0.8×103kg/m3）．
A．向左B．向右
C．靜止不動D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道，如圖所示．放學(xué)后張明和同學(xué)們走在盲道上，感覺到腳有些不舒服，從物理學(xué)角度分析，這是因為：走在盲道上，腳與地面的受力面積減小了，從面增大了壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖所示，背景板必須與反射面垂直．觀察圖甲，可以得到兩個光的反射規(guī)律：

（1）反射光線和入射光線分居在法線兩側(cè)
（2）反射角等于入射角
對比甲和乙，可知：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．在反射現(xiàn)象中，光路可（不可，可）逆．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明的爸爸出差給他帶回來一件小金屬掛飾（實心），小明想知道金屬掛飾的材質(zhì)，于是在學(xué)校實驗室借了一些器材來測出它的密度．

（1）他將天平放在水平桌面上，把游碼輕輕地撥至標(biāo)尺零刻線處，指針靜止時位置如圖甲所示．要使橫梁水平平衡，應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母往 銀右（選填“右”或“左”）調(diào)．
（2）將掛飾放在已調(diào)好的天平上測出其質(zhì)量為m0為21.6g．
（3）當(dāng)他想測量掛飾的體積時發(fā)現(xiàn)忘了借量筒，在他沮喪之時突然看到桌面上的兩個燒杯，于是他修改實驗設(shè)計如下：
①往大燒杯中注滿水，用細繩將掛飾栓好并浸沒在水中（如圖乙所示，直到無水溢出），用天平測出小燒杯和溢出水的質(zhì)量m1如圖丙所示，此時天平的讀數(shù)為17.4g．
②把小燒杯中的水倒出后，再測出空小燒杯的質(zhì)量m2為15g．則掛飾的體積為2.4cm3．（ρ水=1.0×103kg/m3）
物質(zhì)金銀銅鐵鋁
密度kg/m319.3×10310.5×1038.9×1037.9×1032.7×103
（4）小明計算出金屬掛飾的密度為9g/cm3；通過查密度表可知該金屬掛飾可能是銅飾品．
（5）評估：請你找出測量過程中的不足把水倒出后再測量空小燒杯質(zhì)量，水有掛杯現(xiàn)象，測量會有較大誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．測量一個陶瓷小酒杯的密度（指圖中小酒杯材料的密度），小明實驗步驟如下：

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測量小酒杯的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，放在右（左/右）盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示，小酒杯的質(zhì)量m為62g．
（2）在量筒中放入適量的水，如圖乙所示，讀出水面所到的刻度值V2．
（3）將小酒杯浸沒在量筒的水中，如圖丙所示，讀出水面所到的刻度值V1．
（4）小酒杯的密度為ρ酒杯=3.1×103kg/m3，假如小酒杯浸沒在水中時，有氣泡附著在杯上未被排出，體積不能忽略，則所測小酒杯的密度比真實值�。ù�/小）．
（5）小華在測量過程中，不用天平，只有量筒也測出了小酒杯的密度，去掉步驟（1），在步驟（3）之前加上一個步驟：將小酒杯漂浮在量筒的水中，讀出水面所到的刻度值V3，則小酒杯的密度為ρ酒杯=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{3}-{V}_{2}）}{{V}_{1}-{V}_{2}}$（用V1、V2、V3來表示，水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，用扳手順時針擰緊螺母，乙（甲/乙）圖所示的情況效果好，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)；用扳手逆時針轉(zhuǎn)動則是擰松螺母，說明力的作用效果與力的力的方向有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．根據(jù)平面鏡成像的特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡MM′中的像A′B′．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，是探究“平面鏡成像的特點”的實驗裝置．
（1）在實驗中，用玻璃板代替平面鏡進行實驗，是利用了玻璃板的透光性（填物理屬性的名稱），從而能便于確定像的位置；手指放在蠟燭B（選填“A”或“B”）的燭芯頂部不會被燒痛．
（2）實驗中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否重合時，人眼的觀察位置應(yīng)該
是b（選填a．“直接觀察玻璃板后蠟燭B”b．“在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置”或c“直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的像是實像還是虛像時，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是c．
（3）取兩個同樣的蠟燭是為了比較像和物體大小的關(guān)系．

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