放置在水平地面上的兩個物體A和B均為實(shí)心長方體,它們的長、寬、高如圖所示.物體A的密度為1.0×103千克/米3,物體B的質(zhì)量為8千克.求:
(1)物體A的質(zhì)量;
(2)物體B所受重力的大小;
(3)在改變物體A、B原有放置方式的情況下,能否使它們對水平地面的壓強(qiáng)相等.如有可能請畫圖說明.
分析:(1)根據(jù)圖示數(shù)據(jù)求出物體A的體積,然后由密度公式的變形公式求出物體A的質(zhì)量.
(2)由重力與質(zhì)量間的關(guān)系式可以求出物體B受到的重力.
(3)根據(jù)壓強(qiáng)公式及圖示物體邊長判斷物體對地面的壓強(qiáng)是否相等.
解答:解:(1)A的體積VA=0.2m×0.1m×0.1m=2×10-3m3,
∵ρ=
m
V
,
∴物體A的質(zhì)量mAAVA=1.0×103kg/m3×2×10-3m3=2kg;
(2)物體B的重力GB=mBg=8kg×9.8N/kg=78.4N;
(3)物體B的質(zhì)量是8kg,它是物體A的質(zhì)量2kg的4倍,
物體B對地面的壓力F是物體A對地面的壓力的4倍,
由壓強(qiáng)公式P=
F
S
可知,如果B與地面的接觸面積是A與地面接觸面積的4倍,
它們對地面的壓強(qiáng)相等,由圖示數(shù)據(jù)可知,
B與地面的接觸面積可以為A與地面接觸面積的4倍,AB的放置情況如圖所示.

答:(1)物體A的質(zhì)量是2kg.
(2)物體B所受重力大小為78.4N.
(3)可以使物體A、B對水平地面的壓強(qiáng)相等,物體放置情況如圖所示.
點(diǎn)評:本題考查了求物體質(zhì)量.物體重力、物體對地面的壓強(qiáng)等問題,熟練應(yīng)用密度公式及其變形公式、壓強(qiáng)公式即可正確解題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)放置在水平地面上的兩個物體A和B均為實(shí)心長方體,它們的長、寬、高如圖所示.物體A的密度為0.8×103千克/米3,物體B的質(zhì)量為8千克.求:
①物體A的質(zhì)量;
②物體B所受重力的大;
③在保持物體A、B原有放置方式的情況下,若沿豎直方向截取物體,并通過一定的方法使它們對水平地面的壓強(qiáng)相等.下表有兩種方案,請判斷這兩種方案是否可行,若認(rèn)為行,計(jì)算所截取的長度.
  內(nèi)容 判斷
(選填“行”或“不行”)
方案一 從A的右側(cè)截取一部分長方體疊放在B的上面 ( 。
方案二 分別從A、B的右側(cè)按相同比例截取一部分長方體,
疊放在對方剩余部分的上表面
( 。
(3)計(jì)算截取的長度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?楊浦區(qū)二模)放置在水平地面上的兩個物體A和B均為實(shí)心長方體,它們的長、寬、高如圖所示.物體A的密度為0.8×103千克/米3,物體B的質(zhì)量為9.6千克.求:
①物體A的質(zhì)量;    
②求長方體A、B的重力之比GA:GB
③若在長方體A、B的右側(cè)沿豎直方向按相同比例截取一部分長方體,疊放在對方剩余部分的上表面,這時A、B剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)為pA′、pB′,請通過計(jì)算比較它們的大小關(guān)系及其對應(yīng)的比例n的取值范圍.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?盧灣區(qū)二模)如圖所示,放置在水平地面上的兩個物體甲和乙均為實(shí)心均勻正方體,甲的質(zhì)量為5千克,邊長為0.1米,甲的邊長大于乙的邊長.求:
①甲的密度.
②甲對地面的壓強(qiáng).
③若甲對地面的壓強(qiáng)為p1,乙對地面的壓強(qiáng)為p2.下表中有兩種推理,請判斷這兩種推理是否正確.
內(nèi)容 判斷
(選填“正確”或“錯誤”)
推理一 如甲、乙密度相等,將甲放到乙上,乙對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)閜1
錯誤
錯誤
推理二 如甲、乙質(zhì)量相等,將乙放到甲上,甲對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)閜2
正確
正確

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?閘北區(qū)一模)放置在水平地面上的兩個物體A和B均為質(zhì)量分布均勻的實(shí)心正方體,正方體A的邊長為0.1米,密度為0.8×103千克/米3,正方體B的邊長為0.2米,密度為0.5×103千克/米3.求:
①正方體A對水平地面的壓強(qiáng).
②在保持正方體A、B原有放置方式的情況下,若沿豎直方向或者水平方向截取物體,使它們對水平地面的壓強(qiáng)相等.表中有兩種方案,請判斷這兩種方案是否可行,若認(rèn)為可行,計(jì)算所截取的長度(或厚度).
內(nèi)容 判斷
(選填“行”或“不行”)
方案一 從正方體A的側(cè)壁豎直截取一部分
不行
不行
方案二 從正方體B的上方水平截取一部分
③計(jì)算截取的長度(或厚度).

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科目:初中物理 來源: 題型:

放置在水平地面上的兩個物體A和B均為實(shí)心長方體,它們的長、寬、高如下圖所示.物體A的密度為0.8×103kg/m3,物體B的質(zhì)量為8kg.(g=10N/kg)求:
(1)物體A的質(zhì)量;
(2)物體B所受重力的大。
(3)在保持物體A、B原有放置方式的情況下,若沿豎直方向截取物體,并通過一定的方法使它們對水平地面的壓強(qiáng)相等.下表中有兩種方案,請判斷這兩種方案是否可行,若認(rèn)為可行,計(jì)算所截取的長度.
內(nèi)  容 判斷(填“行”或“不行”)
方案一 從A的右側(cè)截取一部分長方體疊放在B的上表面
不行
不行
方案二 分別從A、B的右側(cè)按相同比例截取一部分長方體,疊放在對方剩余部分的上表面

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